人教版五年级小学下册教学设计第一单元.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 人教版小学五年级下册教案 课时：3课时 总 3 节 分管年级领导签字 课 题 1.草原 1．理解课文内容，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。 　 2．学习本课生字、新词，着重理解书后读读写写中的词语。练习用关联词语造句。 　　3．领会课文中对事物静态和动态的描写。 　　4．有感情地朗读课文，背诵课文第1自然段。 教学重点 教学难点 　．通过语言文字展开想象，在脑海中再现课文所描写的生活情景。　2．具体体会课文中的静态、动态描写。 3课时 学 过 程 设 计 　第一课时一、教学目标　(一)初读课文，了解课文内容。(二)学习生字、新词，着重理解课后读读写写的词语。(三)弄清课文记叙顺序，给课文分段。二、教学重点、难点　　(一)学习生字、新词，着重理解课后读读写写的词语。(二)弄清课文记叙顺序，讨论如何给课文分段。　　三、教学过程(一)揭示课题，启发谈话。在我国内蒙古、新疆等地有辽阔的草原。作家老舍访问内蒙时，身临其境，处在草原这一特定环境之中，油然产生了特殊的感情，目睹了蒙族人民待人接物的风俗习惯，又感受到了民族团结的深厚情意。作者把这些内容都活灵活现地写下来了。　　我们学习的这组课文读写训练的重点是：事物的静态和动态。我们前面学的《鸟的天堂》和今天要学习的