一年级小学语文下册全册教学设计1.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 识字1 教学目标：　　　1．通过本课学习，了解春天给一些景物带来的变化，认识春天的特征，从而激发学生对大自然的热爱之情。　　　2．认识万、复等13个生字。会写万、丁等5个字。　　　3.朗读词串，积累词汇。留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。　　教学重点：主动识字，把识字和看图、学词结合起来，和生活结合起来。　　教学难点：字在田字格中摆放美观、工整。　　教学用具：带田字格黑板　　教学主要步骤：一、创设情境，激发兴趣　　1.（：潺潺水声，鸟儿鸣叫渐起的《春之声》）天气渐渐地暖和了，小溪丁冬、丁冬唱起了歌儿，空中能看见小燕子快乐的飞翔，这是什么季节到了？　　（板书：春天）　　2．是啊，春姑娘已经悄悄来到了我们身边，她给大地万物带来了生机。春姑娘在热情地邀请我们呢！（出示：春天来了！快让我们一起走进美丽的春天吧！）　　二、图文结合，认知词语　　（一）看看、找找春天　　1．根据课文插图（春天美景）。　　2．小朋友们，刚才我们看到的景色美吗？是呀，春天给大地披上了绿装，到处生机勃勃，春意盎然。春天在哪儿，你能找到吗？　　3．自由发言。随机出示文中相关词语（如：你观察得很仔细，令老师想到一个词语，出示：柳绿花红，跟着我读一读，好吗？）莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬……　　（二）读读、记记字词　　1．小朋友，刚