第六教育联盟网络联盟构建活动实施方案-新教育新联盟解析.docVIP

新教育，新联盟 [试行] ——促进教育均衡发展，实现区域教育资源共享 为进一步深化教育改革，促进教育均衡发展，实现区域内教育优势互补、资源共享，根据《莱城区第六教育联盟协作区章程》要求，特开展“新教育、新教研”为主题的网络联盟构建活动。通过与联盟校商议，达成初步活动意向，为了更好地将活动有效开展下去，特制定实施试行方案，请各位领导审议。 一、搭建联盟学校网络教研平台，注重平台的科学、实用、操作性，以改变教师的“行走”方式，促进联盟校新教育实验有条不紊的深入实施 为了联盟校教师的专业得以尽快尽好的发展，我们建立了教师专业发展的平台。适合教师专业发展的六个平台是： QQ教研平台，微博应用平台，博客文章平台，网站发表平台，新教育在线平台和联盟校新教育信箱平台。根据这些平台 “短、平、快”的使用特点，我们将科学安排、合理应用，展现出新教育实验发展的魅力，这种幸福完美的教育生活一定会让教师开阔眼界，教师的教育教学水平也一定会上一个大的台阶。 QQ教研：主要应用于五个方面：一是联盟校教师之间的思想和工作沟通；二是本学科教研组教师之间学科研究；三是班主任与学生之间情感交流，发现学生的不足，关注学生的动态，及时做好班级管理工作（个别特殊的学生可以进行单独私聊，更便于学生的成长）；四是班主任与家长之间的交流；五是任课教师在班级QQ群空间发布假期作业，及时在线交流和辅导。前两项主要在半日教研中集中完成，后三项主要在假期中（包括周末）进行。三处中学的教师加入联盟校QQ群，各班班主任再建立班级QQ群， 空间随时上传共享资源。空间中主要设置群社区、群相册、群直播、讨论组、语音会话、各班级活动等。班级群的建立，也会极大促进学生之间的小组学习。 以教研组为单位建立联盟校学科讨论组，这样便于本学科教师的主题教研，每个讨论组均包含各校校委会承包领导，便于监督和管理。每周组织一次专题在线研讨活动，研讨主题按照《联盟校教研组网络教研活动安排表》进行，遵守《半日教研课程表》。《半日教研课程表》中同时确定学科研讨时间，这样时间统一了，主题也加以统一，教研活动才会顺利开展。联盟校各教研组长提前一周将本周教研主题发布在学校网站上或联盟信箱中，教研结束后由教研组长汇总研讨成果，形成研讨报告传到联盟校QQ群空间。教研组每月召开一次学科教学经验网络交流会议，即月汇报制，做好经验交流，教研有的放矢。 微博应用：书写教育随笔，收听本学科教师微博，及时进行教师间的对话、交流与学习；开展与名家对话活动，走进名家心理，贴近名家生活，掌握教育动态；班主任老师发布班级动态，学生家长收听微博短信息，家长及时掌握班级动态和学生在校表现情况；有条件的任课教师可以在这里布置假期作业，管理学生的自主学习。 博客文章：主要是教师在个人教育博客上将自己的反思、体会以博文或论文的形式发表，精华博文自动转存到教师博客圈中（各联盟校教师首先申请博客，然后添加到博客群中），适时储存教育资源。加强了教师备课案例的管理与应用，逐步实施无纸化单元主题备课模式，所有教师的备课均发布在教师博客上，由各科管理员设置成精华文章到相应学科，同时及时下载存储在教学资源库中。这样，既提高了效率，也节省了物质资源；联盟校学校预想定期开展网络教研成果评比大赛，内容包括博文、反思、课件、案例、课堂实录、课堂视频、课堂设计等，目的是为了加强教师教科研过程性管理，提高教师网络教研水平。 网站发表：网站文章由各学校教科室或电教中心负责审核，主要是将教师的精华博文上传到学校网站，报道教研组网络教研动态，让教师教研之路走得更远；教研组“月安排表”发在网络教研专栏或博客圈的主题贴上，本组教师提前看到，从而保障教研活动的顺利开展。 新教育在线：网址： 。已经链接在南冶中学校网站主要用于主题教研，教师登入后可以找到教研主题专栏进行发帖或跟帖。为了照顾老教师便于登陆，也为了管理统一，建议各校将新教育在线（包括四个房间网址）与本学校网站进行超级链接。在新教育在线网站上，我们建立了四个适合我们自己的主题论坛即房间，老师们在这片天地里尽情畅谈着自己的新教育实验感想或成果。它们是：新课标教材研究、缔造完美教室、主题结构教学模式、新教育师生共写。其目的就是：新课标教材的研究，促进教师的专业成长；尊重学生的自主管理，打造联盟校理想班级；倡导尊重教育，打造联盟校小课题及微课题文化建设，让在师生反思中共同成长。 另外，教师可以学习新教育在线网络论坛。在这些专业发展共同体的平台上教师可以进行专业阅读、专业写作。学校评价教师时也简单了，直接看数量和质量即可。久而久之，教师的阅读多了，写作多了，教师的专业发展也会大大提高。这一点，我们的老师早阅读写作了不少了，肯定体会很深。 新教育信箱：集中开展各种教研评比活动，内容可以涉及教研的各个方面。评比通知事先在联盟校信箱或各学校网