语文S版语文二年级小学上册教学设计21.docVIP

语文S版语文二年级小学上册教学设计21.doc

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(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 1国旗和太阳一同升起 教学要求:1、认识13个生字,会写7个生字。 2、正确流利,有感情地朗读课文。 3、在朗读中让学生感受升旗仪式的庄严隆重。 4、激发学生爱国旗,爱祖国的思想感情。 教学重点:认识13个生字,会写7个生字。 教学难点:通过朗读,让学生感受到升旗仪式的庄严隆重,激发学生爱国旗,爱 祖国的思想感情。 教学准备:生字卡片 教学挂图 教学时间:两课时 第一课时 教学内容:初读课文,认识生字。 教学要求:初步了解课文,认识13个生字。 教学重难点:正确认识13个生字。 教学过程: 看录象,激情并揭题。   1、看录象。   2、说说你有什么体会。   3、这就是每天早上天安门广场上的升旗仪式。这节课我们就要来学习 第一课《国旗和太阳一同升起》(出示课题)。看看课文是如何描写这一 激动的场面的。   二、初读课文,了解大意。   1、听录音,思考:课文写了些什么?   2、反馈,集体讨论课文的主要内容。   三、学习字词。 1、自由读课文,要求:读准生字,读通课文。 2、出示要认的生字。 旗 旦 京 广 仪 式 班 护 队 曲 令 卫 3、学生识记,齐读 分组读 男女比赛读 4、出示词语指名认读。 国旗 元旦 北京 广场 庄严 隆重 仪式 四、写字。 1、出示要求会写的字:广 严 曲 旦 京 众 式 2、学生认读并组成词语。 3、分析字形,说识记方法。 4、教师范写,学生练习书写。 五、作业: 1、书写生字。 2、朗读课文。 第二课时 教学内容: 书写生字,学习课文。 教学要求: 1、会写7个生字。 2、有感情的朗读课文,激发学生爱国旗,爱祖国的思想的思想感情。 教学重难点:1、规范书写生字。 2、通过朗读,让学生感受到升旗仪式的庄严隆重。 教学过程: 一、复习。 听写词语。 指名分段朗读课文。 二、学习课文。 (一)学习第一自然段。 1、指名朗读第一自然段。 2、找出升旗仪式的时间,地点。 3、指名朗读。 (二)自学第二和第三自然段。 1、从课文哪些地方可以看出升旗仪式是庄严隆重的呢? (自由朗读) 学生自由汇报结合指导朗读。 (三)精读第四自然段。 1、自由读,思考:课文写了哪些人?他们分别是怎样表现的呢? 2、指名回答。 3、知道朗读。 三、总结课文。 1、全班齐读全文。 2、我们学校的升旗仪式又是怎样的呢?你能说说吗?想想你还在什么地方见过升旗仪式? 四、作业: 1、朗读课文。 2、画一面国旗。 板书设计: 1 国旗和太阳一同升起 升旗手 升旗 军乐队 庄 奏国歌 国旗护卫队员 行持枪礼 军人和少先队员 严 行举手礼 群众 肃立注目 教学后记: 2 秋天 教学要求:1、认识12个生字,会写7个生字。 2、正确流利有感情地朗读课文。 3、背诵课文。 4、在朗读中体会秋天的特点,感受秋天的美丽。 教学重点:认识12个生字,会写7个生字。 教学难点:在朗读中体会秋天的特点,感受秋天的美丽,积累词语。背诵课文。 教学准备:教学挂图 课文录音 生字卡片 教学时间:两课时 第一课时 教学内容:初读课文,认读生字。 教学要求:认识13个生字,正确朗读课文。 教学重难点:会写7个生字。 教学过程: 导入新课。 今天我们来学习一篇有关秋天的文章,(板书课题:秋天)齐读课题,认识“秋”字,你是怎么记住“秋”呢? 初读课文,找出生字。 自由地朗读课文,用横线圈出不认识的生字。 想办法弄懂画横线的字的读音。 小组交流生字的读音。 全班齐读课文。 识字。 出示生字卡片,学生认读。 学生分析要求会认的13个生字。 3、重点分析字形: 枣:上下结构,上面是束少一横,下面是两点. 写字。 1、出示要书写的7个生字 2、学生自由读,交流识记方法。 3、学生汇报,师范写。 4、学生给7个生字组词。 五、作业: 1、生字各写一行。 2、熟读课文。 第二课时 教学内容:学习课文。 教学要求:通过有感情的朗读课文,体会秋天的特点,感受秋天的美丽。 教学重难点:背诵自己喜欢的段落。 教学过程: 一、复习。 1、出示生字词语让学生认读。 2、出示带生字的句子测读。 二、学习课文。 学习第一自然段 1、指名朗读第一自然段。 2、这一自然段写了什么呢?用自己的话说说。 3、秋天到了,太阳不再炎热了,哪些东西让人感受天气凉了? 学习第二自然段 1、听录音朗读,想想

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