反应器教案讲解.docVIP

2013~2014学年第二学期 青岛市石化高级技工学校 授 课 教 案 课程：化学反应设备 班级：泡花碱厂青工培训班 周学时：4 总学时：30 教师：陈明义 授课时间：2014年5月至2014年7月 青岛市石化高级技工学校授课教案 课程名称 化学反应器 班级 泡花碱厂 青工培训班 授课时间 2014年 5 月 15 日 ～ 2014年 5月 25 日 典型任务 第一节 化学反应器概述 学习目标 知识目标： 掌握必备的化工基础知识、设备结构和操作原理； 素质目标： 严格遵守工厂的规章制度，坚守岗位，保证装置或设备安全、优质、高效地运转；具有团结协作的精神，遇事不推逶、不扯皮，努力作好本职工作。 建议课时 4学时 任课教师 陈明义 工作情景描述 泡花碱厂青工知识背景复杂，学历参次不齐，所以培训既要满足将来工作的一般需要，又能够给他们必要的知识储备，满足将来技改需要。 工作流程与活动 1、主要内容： (1)化工过程 (2)化学反应器的定义 (3)对反应器的要求 （4）化学反应器的分类 （5）物料在反应器内的流动模型 2、教学活动： （1）、教学联系实际； （2）、教学课件中加入些图片；选择一定量的视频； （3）、利用实训和实验条件动手操作； （4）、开展同学间的讨论。 青岛市石化高级技工学校授课教案 任务 化学反应器概述 授课时间 2014年5月20日第3-4节 授课类型 课堂教学 学习目标 1．了解化学反应器作用、分类 2．了解物料在反应器内的流动模型 工作要求 工具、材料 设备及资料 组织方式 课件教学 学习过程设计 学生活动 一、组织教学：点名，检查学生出勤。 3分钟 二、新课内容 80分钟 三、总结、布置作业 7分钟 第一节 化学反应器简介 一、化学反应器简介 二、化学反应器的分类 1、按物料的聚集状态 2、按操作方式 3、按反应器的结构 釜式反应器 管式反应器 塔式反应器 固定床反应器 流化床反应器 青岛市石化高级技工学校授课教案 任务 化学反应器概述 授课时间 2014年5月22日第1-2节 授课类型 课堂教学 学习目标 1．了解化学反应器作用、分类 2．了解物料在反应器内的流动模型 工作要求 工具、材料 设备及资料 组织方式 课件教学 学习过程设计 学生活动 一、组织教学：点名，检查学生出勤。 3分钟 二、新课内容 80分钟 三、总结、布置作业 7分钟 第一节 化学反应器简介 三、物料在反应器内的流动模型 （一）、理想流动模型 1、理想置换 理想置换又称为活塞流，理想排挤或列流。 特点： ①、在垂直流动方向的截面上，所有的物性都是均匀 一致，即截面上各点的温度、浓度、压力、速度均分别相同。 ②、反应器内所有物料粒子的停留时间相同，物料在 反应器内的停留时间是管长的函数。 2、理想混合 特点： ①、反应器内的浓度和温度均均一致，并且等于出口处的物料浓度和温度。 ②、物料粒子的停留时间参差不齐，有一个典型分布。 “逆向混合” 也叫“返混”,在反应器内，不同停留时间的粒子间的混合。 引起逆向混合的主要原因有： 1）、由于搅拌造成涡流扩散，使物料粒子出现倒流。 2）、由于垂直于流向的截面上流速分布不均所致，如管式反应器内流体作层流，流速呈抛物线分布，同一截面上不同半径处的物料粒子的停留时间不一样，它们之间的混合也就是不同停留时间的物料间的混合，也就是逆向混合。 3）、反应器内形成的死角也会导致逆向混合。 （二）、非理想流动模型 凡是流动状况偏离活塞流和理想混合流这两种理想情况的流动统称为非理想流动。 造成非理想流动的原因有： ①、设备内各处速度的不均匀所致 ②、由于反应器中物料粒子的运动（如搅拌、分子扩散等）导致与主体流动方向相反的运动，导致偏离理想混合的特性。 青岛市石化高级技工学校授课教案 课程名称 化学反应器 班级 泡花碱厂 青工培训班 授课时间 2014年 5 月 27 日 ～ 2014年 6月 19 日 典型任务 第二节 釜式（搅拌式）反应器 学习目标 知识目标： 掌握搅拌式反应器设备结构和操作原理；搅拌器的种类、特点、基本流型和选择。搅拌式反应器操作、故障及维修。 素质目标： 严格遵守工厂的规章制度，坚守岗位，保证装置或设备安全、优质、高效地运转；具有团结协作的精神，遇事不推逶、不扯皮，努力作好本职工作。 建议课时 16学时 任