2016年高考物理大一轮复习实验九测定电源的电动势和内电阻新人教版概述.pptVIP

内容 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 实验基础 自主梳理 实验基础 自主梳理 内容 考点突破 题型透析 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 实验基础 自主梳理 内容 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 实验基础 自主梳理 实验基础 自主梳理 内容 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 实验基础 自主梳理 实验基础 自主梳理 内容 考点突破 题型透析 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 实验基础 自主梳理 内容 考点突破 题型透析 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 实验基础 自主梳理 考点一　实验原理及数据处理 考点二　实物连图及实验操作 考点三　创新实验设计 考 点 高三物理一轮复习 实验九　测定电源的电动势和内电阻 实验目的 1．掌握用电压表和电流表测定电源的电动势和内阻的方法；进一步理解闭合电路的欧姆定律． 2．掌握用图象法求电动势和内阻的方法． 实验原理 1．实验电路：如图1所示． 2．实验原理：闭合电路的欧姆定律． 实验器材 电池(被测电源)、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、坐标纸、铅笔． 实验步骤 1．电流表用0.6 A量程，电压表用3 V量程，按图连接好电路． 2．把变阻器的滑片移动到使阻值最大的一端． 3．闭合电键，调节变阻器，使电流表有明显示数．记录一组电流表和电压表的示数，用同样方法测量并记录几组I、U值，并填入表格中． 4.断开开关，拆除电路，整理好器材． 数据处理 本实验中数据的处理方法，一是联立方程求解的公式法，二是描点画图法． 法一：取六组对应的U、I数据，数据满足的关系式U1＝E－I1r、U2＝E－I2r、U3＝E－I3r…让第1式和第4式联立方程，第2式和第5式联立方程，第3式和第6式联立方程，这样解得三组E、r，取其平均值作为电池的电动势E和内阻r的大小． 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 U/V I/A 法二：以路端电压U为纵轴、干路电流I为横轴建立U－I坐标系，在坐标平面内描出各组(U，I)值所对应的点，然后尽量多地通过这些点作一条直线，不在直线上的点大致均匀分布在直线两侧，如图2所示，则：? (1)图线与纵轴交点为E. 误差分析 1．由读数误差和电表线性不良引起误差． 2．用图象法求E和r时，由于作图不准确造成的误差． 3.本实验采用的如图1所示的测量电路是 存在系统误差的，这是由于电压表的分 流IV引起的，使电流表的示数I测小于电池 的输出电流I真．因为I真＝I测＋IV，而IV＝ U/RV，U越大，IV越大，U趋近于零时，IV也趋近于零．所以此种情况下图线与横轴的交点为真实的短路电流，而图线与纵轴的交点为电动势的测量值，比真实值偏小．修正后的图线如图3所示，显然，E、r的测量值都比真实值偏小，r测r真、E测E真． 4．若采用如图4所示电路，电流是准确的，当I很小时，电流表的分压很小，但随电压的增大，电流I增大，电流表的分压作用也逐渐增大．此种情况如图5所示，所以E测＝E真、r测r真． 注意事项 1．为了使电池的路端电压变化明显，电池的内阻应选的大些(选用已使用过一段时间的干电池)． 2．在实验中不要将I调得过大，每次读完U、I读数立即断电，以免干电池在大电流放电时极化现象过重，使得E、r明显变化． 3．测出不少于6组I、U数据，且变化范围要大些，用方程组求解时，类似于逐差法，要将测出的I、U数据中，第1和第4组为一组，第2和第5组为一组，第3和第6组为一组，分别解出E、r值再求平均值． 4．在画U－I图线时，要使较多的点落在这条直线上，或使各点均匀分布在直线的两侧，而不要顾及个别离开直线较远的点，以减小偶然误差． 【例1】　(2014·高考北京卷改编)利用电流表和电压表测定一节干电池的电动势和内电阻．要求尽量减小实验误差． (1)应该选择的实验电路是图1中的__________(选填“甲”或“乙”)． (2)现有电流表(0～0.6 A)、开关和导线若干，以及以下器材： A．电压表(0～15 V)　　　　 B．电压表(0～3 V) C．滑动变阻器(0～50 Ω) D．滑动变阻器(0～500 Ω) 实验中电压表应选用________，滑动变阻器应选用________；(选填相应器材前的字母) 考点一　实验原理及数据处理 图片显/隐 (3)某位同学记录的6组数据如下表所示，其中5组数据的对应点已经标在图2的坐标纸上，请标出余下一组数据的对应点，并画出U－I图线. (4)根据(3)中所画图线可得出干电池的电动势E＝______