《优化探究》2016届高三生物二轮复习练习：高考仿真模拟演练（二） Word版含答案.docVIP

高考仿真模拟演练(二)(分值：90分)一、选择题(本题共6小题每小题6分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。)下列有关动植物细胞结构的比较不正确的是(　　)细胞膜、细胞质、细胞核是动、植物细胞共有的结构液泡主要存在于植物细胞中中心体存在于动物和某些低等C．动、植物细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分在一个数量足够大的种群中下列因素不改变基因频率的是(　　)抗维生素D佝偻病患者由于体型和正常人的差异很难找到配偶雄羚羊之间为争夺雌羚羊发生争斗豌豆通常自花传粉不能自由交配在一个大的种群中发生不定向的基因突变如a→A、A→a如图表示某真核生物细胞内发生的一系列生理变化表示某种功能(　　) A．Y为RNA聚合酶该图中最多含5种碱基、8种核苷酸过程Ⅰ在细胞核内进行过程Ⅱ在细胞质内进行部位发生的碱基配对方式可能有T—A、A—U、、G—C下列有关生物变异的说法正确的是(　　)染色体缺失有利于隐性基因表达可提高个体的生存能力噬菌体可发生的变异类型有基因突变和染色体变C．同源染色体中非姐妹染色单体间的交叉互换属于染色体结构变异基因突变能够产生新基因基因重组能够形成新的基因型下列关于植物激素的叙述正确的是(　　)植物生命活动调节只有激素调节植物体各部位都能合成乙烯脱落酸能促进果实发育燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输只能发生在尖端下列关于群落演替的叙述错误的是(　　)群落自然演替是一个种群替代另一个种群的过程人类活C．群落的次生演替速度通常比初生演替快在演替过程中生物与环境的关系变得更加丰富多彩二、非选择题(包括必考题和选考题两部分)(一)必考题(共39分)(10分)下图中甲图表示该植物在夏季某晴天净光合速率与光照强度的关系乙图表示将一株该植物放在密闭的玻璃罩内然后将整个装置置于室外与图甲相同的条件下培养一昼夜过程中该玻璃罩内CO浓度的变化曲线(假定玻璃罩内植物的生 (1)在温度和土壤条件适宜的情况下当L＜光照强度M时限制该植物光合速率的外界因素主要是________图乙中DE段的光照强度最可能对应图甲的M________(填“之前”或“之后”)。(2)图乙中F点对应于图甲中的________点。假如F点和B点时的温度相等那么F点________(填“大于”“等于”或“小于”)B点时的光合作用强3)图乙中DE段叶绿体中ATP的含量________(填“增加”或“减少”)合成速率________(填“增大”或“减小”)。如果C、E两点时合成葡萄糖的速率相等则C、E两点呼吸强度的比较结果是________________________________________________________________________。(8分)如图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式。据图回答问题： (1)在神经纤维上放置两个电极并连接到一个电流表上如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激可观察到电流表指针的偏转次数分别是________、________。(2)在图中Z处给予某种药物后再刺激轴突X发现神经冲动的传递被阻断但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同这可能是该药物抑制了________________的功能。(3)如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程则细胞甲可能是细胞分泌物a可代表其分泌的________________激素激素分泌后是弥散在内环境中的但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞原因是。(4)若该图中分泌物a为胰岛素则细胞甲为________________引起细胞甲释放分泌物a的另一刺激是______________。(10分)阅读下列材料回答相关问题：材料1　陕西省珍稀野生动物抢救饲养研究中心第四次向媒体发布消息：2015年1月23日凌晨4点10分圈养大熊猫“欣欣”因患犬瘟热病经多日抢救无效死亡。犬瘟热是由犬瘟热病毒引起的一种主要在家养动物中广泛传播传染性极强的疾病。而此次在陕西发病大熊猫身上发现的犬瘟热病毒是以前从未见过的强毒株因此以往并没有成功救治的经验。材料2　中国环境保护部2015年1月16日在北京透露中国国务院新批21处国家级自然保护区。至此中国国家级自然保护区面积达9 466万公顷并形成网络为东北虎、大熊猫、红豆杉等珍稀动植物开辟生态保护红线。(1)分析材料1这种“以前从未见过的强毒株”最可能是通过________(填生物变异类型)的方式产生的新的变异类型。(2)分析材料2为东北虎、红豆杉等珍稀动植物设立自然保护区这是最有效的保护生物多样性的措施即________保护；而建立类似陕西省珍稀野生动物抢救饲养研究中心等设施的保护措施属于____保护。(3)为了更好地保护被誉为“植物大熊猫”的红豆杉科学工作者需要采用________法取样调查其种群密度并主要依据红豆杉种群的_