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学校远程教育工作领导 小组成员名单 ? ??? 为了科学地利用远程教学资源，鼓励全体教师充分运用多媒体教学手段，大力推动我校的基础教育现代化。特成立“ 远程教育管理领导小组”。 组? 长：???? 副组长：王管技员：?? 成? 员：? 张燕 鲁素琴 杨小花 赵克芬 张健 ? 远程教育教研小组成员名单 1、组? 长：张改换 2、成员：宋宗兰? 张燕 鲁素琴 杨小花 赵克芬 张健 远程教育领导小组成员职责 一、组长职责： 1、组织人力物力，开展远程教育师资培训活动。确保每位教师都能正确使用远程教育设备。 2、组织人力制订相关的制度和规定，并监督实施。 3、检查各种制度、规定的执行情况和远程教育活动情况，并做好总结，提出改进意见 二、副组长职责： 1、参加各种制度、规定的制订工作。 2、负责各种制度、规定的具体实施工作。 3、遇到问题及时与领导小组成员联系，寻求解决方案。 三、管技员职责： 1、负责项目设备日常维护与管理工作。 2、热爱本职工作，有高度的责任心和使命感，热心为广大教师、学生、农民服务。 3、按照《设备管理制度》、《资源接收使用制度》，认真做好管理与登记工作。 4、管理人员实行对校长负责，定期向校长汇报项目工程开展情况和设备运行情况。 5、保证各功能室按教学需要及时开放。 6、负责远程教育设备的课外维护工作。 7、为上课教师提供相应的问题解决方案。 四、成员职责： 1、参加各种制度、规定的制订工作。 2、协助技术员做好远程教育设备的日常维护工作。 3、教育学生爱护远程教育设备，严格按操作规程进行操作，避免事故的发生。 4、发现问题及时与小组成员取得联系，寻求解决方案。 5、指导全体教职工学会使用远程教育设备。 6、做好各种资料的整理归档工作。 ? ? ????????????????????????????????? ? 仁和小学专题研讨会议记录 2010年9月15日 地　点：会议室 参加人：全体教师 主　题：远程教育与数学教学 讨论内容：新课改以来，广大数学教师纷纷带着新课改理念投身到教学研究与改革中，带着“如何利用远程教育项目（模式二）资源有效地进行数学教学”这一话题，进行了一些尝试，结合教学实践，谈一谈对这一问题的认识。???? 一、教学设计丰富了，教师负担减轻了。???? 以往教师备课只靠一本书，一本参考加上自己的业务水平进行备写教案，备课时大多是文字搬家，于是在“搬家”的过程中大家都无奈地会说：“唉，抄啊抄，手麻了，眼花了，两本教案也写完了，抄到何时了。”这切不说，想备个形声兼备的动画或图像，直观、形象地展示给学生，那只能是纸上谈兵，只能采取有限的备写方法，设计固定化的教学方案，达不到预期的效果，但教学资源的信息化、网络化解决了这一问题，面对教学中的任何一个课题，你都可以在远程教育资源库中查找，下载适合于自己教学的教案，经过全面、恰当地分析与设计，然后添加自己需要的图片、动画等，删除不需要的内容，最后运用于教学。这不仅节省了教师大量的备写教案时间与精力，更值得肯定的是让每个数学教师有较多的时间去辅导学困生，去自学。???? 二、数学课堂精彩了，教学效益提高了。???? 远程教育资源是我们的良师益友。恰当地运用远程教育资源进行教学比“一张黑板、本教材和教学参考书、一支粉笔和教鞭”的传统教学模式更富有表现力和感染力，它能够促使学生快速、高效地获取知识、发展思维，形成能力。在导入新课时我们可以运用 动画，讲一个有趣的故事，提出一个问题，设置悬念，创设出新奇的教学情境，这样会激起学生积极探索知识的心理。如：我在教学《体积的认识》时，我说：“大家对乌鸦喝水的故事早已熟知，让我们再次欣赏“乌鸦喝水”的情景，接着播放《乌鸦喝水》片段。又问：“聪明的乌鸦运用了什么数学知识喝到水的，你们想知道吗？”“想——。”“那么让我们带着这个迫切想知道的问题学习《体积的认识》。学生在这种良好的学习状态下，兴趣倍增，课堂显得活起来，生动起来，学习效果提高了许多。???? 在传授新知识时，运用远程教育资源教学能更好地突出教学重点，分散难点，起到事半功倍的作用。如：在五年级长方体和正方体表面积和体积教学中，利用加工后的远程教育资源《长方体和正方体的表面积和体积》课件，运用不同颜色的面闪烁、飞入正方体的六个面，用不同种颜色的面板飞入，帮助学生领悟。这比以往让学生机械记忆公式理解起来易懂多了。同时，扩大了学生的视野，提高了获取信息的能力。学生在图文并茂的视频面前求知欲激活了。在宽松、愉快、和谐的氛围里展开想象的翅膀，敢想、敢做、敢创新，使课堂更精彩了。???? 三、数学作业多样了，深奥知识易懂了。???? 学生对新知识掌握的如何，要通过练习检测才知道，巩固练习是学生理解知识，掌握知识，形成智能的根本途径