2014届高三课标理科数学一轮复习第三章第6讲函数与方程资料分析.pptVIP

给定精度ε，用二分法求函数 y＝f(x)的零点近似值 的步骤如下： (1)确定区间[m，n]，验证f(m)·f(n)0，给定精度ε； (2)求区间[m，n]的中点x1； (3)计算f(x1)： ①若f(x1)＝0，则x1就是函数y＝f(x)的零点； ②若f(m)f(x1)0，则令n＝x1[此时零点x0∈(m，x1)]； ③若f(x1)f(n)0，则令m＝x1[此时零点x0∈(x1，n)]． 【互动探究】 2．用二分法求方程 x3－2x－5＝0 在区间[2,3]上的近似解，取 区间中点 x0＝2.5，那么下一个有解区间为__________． [2,2.5] 　　解析：令f(x)＝x3－2x－5，则f(2)＝23－2×2－5＝－10，f(2.5)＝2.53－2×2.5－5＝2.5×(2.52－22)0，故下一个有解区间为[2,2.5]． 考点3 利用导数讨论方程的根的分布 例3：(2011 年天津)已知函数 f(x)＝4x3＋3tx2－6t2x＋t－1，其 中 t∈R. (1)当 t＝1 时，求曲线 y＝f(x)在点(0，f(0))处的切线方程； (2)当 t≠0 时，求 f(x)的单调区间； (3)证明：对任意 t∈(0，＋∞)，f(x)在区间(0,1)内存在零点． 解析：(1)当t＝1时，f(x)＝4x3＋3x2－6x，f(0)＝0， f′(x)＝12x2＋6x－6，f′(0)＝－6. 所以曲线y＝f(x)在点(0，f(0))处的切线方程为y＝－6x. 【互动探究】 3．若函数 f(x)＝x3－3x＋a 有 3 个不同的零点，则实数 a 的取 值范围是( ) A A．(－2,2) C．(－∞，－1) B．[－2,2] D．(1，＋∞) 思想与方法 5．运用函数与方程思想判断方程根的分布 例题：已知 f(x)＝log4(4x＋1)＋kx(k∈R)是偶函数． (1)求 k 的值； 一个公共点，求实数 a 的取值范围． 将对数方程转化成二次方程应注意取值范围，要保 证转化的等价性；解决一元二次方程的实根分布问题时一定要结 合图象，从各个方面考虑使结论成立的所有条件，常见的有：判 别式、根与系数的关系、对称轴、函数值的大小、开口方向等． 与二次方程 f(x)＝ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的根的分布有关的结论： (1)方程 f(x)＝0 的两根中一根比 r 大，另一根比 r 小 ?a·f(r)＜0. (2)方程 f(x)＝0 的两根都大于 r (3)方程 f(x)＝0 在区间(p，q)内有两根 (4)方程 f(x)＝0 在区间(p，q)内只有一根 ?f(p)·f(q)＜0，或 f(p)＝0，另一根在(p，q)内，或 f(q)＝0，另 一根在(p，q)内． (5)方程 f(x)＝0 的两根 x1，x2 中，p＜x1＜q＜x2(p＜q) ?f(p)·f(q)＜0. 1．函数的零点不是点，它是函数 y＝f(x)与 x 轴交点的横坐标， 是方程 f(x)＝0 的根． 2．使用根的存在性定理要注意以下三点：①函数 y＝f(x)在区 间[a，b]上连续；②满足 f(a)·f(b)0；(3)该定理只能求变号零点， 对非变号零点则不适用，因此只是零点存在的一个充分条件，但 不必要． 【互动探究】 2 1．(2011年山东)已知函数f(x)＝logax＋x－b(a0，且a≠1)．当2＜a＜3＜b＜4时，函数f(x)的零点x0∈(n，n＋1)，n∈N*，则n＝____. 解析：f(2)＝loga2＋2－b0，f(3)＝loga3＋3－b0， ∴x0∈(2,3)．故所求的n＝2. 第4节　函数与方程 1．函数的零点 实根 交点 f(a)·f(b)0 (1)方程 f(x)＝0 有_____?函数 y＝f(x)的图象与 x 轴有_____? 函数 y＝f(x)有零点； (2)如果函数 y＝f(x)在区间(a，b)上的图象是连续不断的，且 有__________，则函数 y＝f(x)在区间(a，b)上有零点．一般把这一 结论称为零点存在性定理． 2．二分法 f(m)·f(n)0 二分法 如果函数 y＝f(x)在区间[m，n]上的图象是一条连续不断的曲 线，且___________，通过不断地把函数 y＝f(x)的零点所在区间一 分为二，使区间的两个端点逐步逼近零点，进而得到零点近似值 的方法叫做________． 1．函数的零点是函数y＝f(x)的图象与x轴的交点吗？ 【提示】　不是．函数的零点是一个实数，是函数y＝f(x)的图象与x轴交点的横坐标． 2．“f(a)·f(b)＜0”是“函数y＝f(x)(函数图象连续)在区间(a，b