2014届海淀区高三语文期末试题讲评资料分析.ppt

19. 第⑤段写“我立刻感受到一种全然不同的格调”，从全文看，南北朝的格调有何不同？ 并说说造成不同格调的具体原因。(6分) 考查：文本内容的归纳和分析概括 参考答案: 第一问： 南朝：风流潇洒，疏放妍妙。北朝：纯厚朴质，厚重恢宏。（2分） 第二问： 南朝：山清水秀，富庶发达；南朝人多具有文人特质和情怀。北朝：战争频仍，赤地千里；北朝人更实在坚忍，把对美好生活的向往通过凿石刻像化为现实。（4分） 20．结尾处作者反复强调“还是北朝”，这样写有什么作用？(6分) 考查：作者思想感情、观点态度的理解、分析和概括 结尾反复强调“还是北朝”，在对比中突出了作者对北朝艺术由衷的赞美之情（2分）；凸显了文章主旨——能体现生命本质的艺术最具有生命力（2分）；同时照应题目，呼应开头，首尾圆融（2分）。（共6分，意思对即可） 文学作品反馈题: 第⑧段描写了北朝人凿石刻字的情景，从中可以看出北朝人怎样的生活态度？(4分) 海淀教师进修学校 21. “汉语盘点活动”，意在用一个词语概括过去一年国内或国际发生的变化、人们关注的焦点。请从“ 霾、正能量、女汉子、曼德拉、喜大普奔”中，选择一个你认同的“2013年度词语”，并写出理由。（150字左右）（10分） 微写作: 或描写或说明或议论 目标明确,文体鲜明 语言表现力 解决问题的能力 本次考查：一个词语，反映出来千种变化，万般心态。（关注生活，抒发感受，表达见解） 体会汉语丰富的文化内涵。 （女汉子，喜大普奔）。 年度“汉语盘点”活动始于2006年，活动的主体是广大网民，宗旨是让网民用一个字、一个词描述过去一年的中国和世界，借以彰显汉语的魅力、记录社会的变迁，让人们在关心中国和世界的同时，体会汉语丰富的文化内涵。活动还有另外一个名字——年度字词推荐。 发起这一活动的是国家语言资源监测与研究中心和商务印书馆，后者具体操办。 顺理成章地联想到，北朝的刻石之风似乎又在当代盛行起来了，四处可见开山采石，碑林蜂起。他们使用的是锋利的机械刻刀，一阵震耳欲聋过后，墨迹已深深嵌于石内。仔细地看看，刻痕两边、底部都难言精工，简直是粗砺草率，形神走失。究竞是什么使我们在温饱之余，丧失了细细打磨的从容呢？ 《北朝 北朝》 22. 阅读下面的材料,按要求作文。（50分） “磨”既有磨擦、磨合的意思，也有研磨、打磨的意思，还有磨练、磨砺的意思……有时候,“磨”能带来精致;有时候，“磨”代表一种慢生活；有时候，“磨”意味着没有效率…… 请以“磨”为题，写一篇不少于700字的文章，除诗歌外文体不限。? 材料作文训练:语境,受限制,准确。思维集中再发散。 话题作文:高度概括,先发散,再聚焦。 收放、放收 学生作文问题:审题不准立意不深,行文跑偏,原因之一是从没有正确理解、阐释概念的意识和能力。 各小题评分细则由小组长做详细说明。 2014届海淀区高三年级第一学期期末练习语文学科试题及评分标准解读 周曼云 2014、1、14 调研 期中 期末 一模 二模 摸清起点 诊断与调研 预测与评估 终点冲刺 命题功能划分 海淀区四次考试功能定位 第一部分:在语境中考查基础知识 取材于北大中文系陈平原教授《历史文化散步》 文段重点谈了二层意思：第一层，宗白华先生所说的“散步”内涵是什么；第二层，此种散步“不易”的三个原因；其中重点阐释了第三个原因。 正像宗先生所说的，“散步是自由自在、无拘无束的行动”，可以偶尔在路旁折一支带露的鲜花，也可以捡起别人弃置不顾的燕石。“散步者”悠然意远而又怡然自足的生活态度，我辈后生其实只能心向往之。倘若只是锻炼身体抑或浏览风景，这种“散步”不难；可真要像宗先生那样，于一丘一壑、一花一鸟中发现无限，并借以体验生命、激情与诗意，如此“散步”则不易——不只需要闲心、悟性与幽情，还需要一定的生活经验和历史文化知识。这就难怪长者一般比少年更 乙 于此道。 “散步者”之悠然（意远）， ③ 。虽有“大隐隐朝市”之类的说法，我还是很难想像一个人能在车水马龙、摩肩接踵的闹市中悠然地散步。南朝刘孝威诗云“神心重丘壑，散步怀渔樵”,现代社会日益都市化，即便在高楼大厦的夹缝中多保留几个街心公园，也难得从容散步的心境。 此段谈悠然散步还需要适宜的客观环境。 4. 填入文中第③处横线的句子，与上下文衔接最恰当的一项是 A. 既取决于适宜的客观环境，也取决于个人的知识经验。 B. 既得益于个人修养，也取决于客观环境。 C. 既有赖于个人教养，也离不开生活条件。 D. 既离不开个人的知识经验，也离不开纯粹的自然环境。 正像宗先生所说的，“散步是自由自在、无