江西省信丰县教育局七年级语文下册《第6课 黄河颂》导学案（无答案）.docVIP

六、黄河颂 【学习目标】 １、 理解生字词，能结合语境理解词语。2、 ?通过各种方式的朗读感知诗的内涵，合作探究诗歌所表现的伟大民族精神和强烈的爱国感情，并能从写作方法上理解本诗。 【学习重点】1.有感情地朗诵诗歌。 理解诗歌颂扬黄河、赞颂民族伟大精神的内涵。 【学法指导】 学习这首诗，首先要了解黄河的特点，体会黄河的象征意义，领悟诗中精练含蓄的语言和丰富的形象；其次要学会　用普通话正确、流利、有感情地朗读全诗；最后要找出诗中与黄河有关的比喻，并分析其含义，进而了解全诗的主旨。 【资料链接】作者简介及写作背景???光未然，原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。1929年加入中国共产党，稍后因鄂北组织被破坏，失掉党的组织关系。?30年代起从事进步的戏剧活动和文学活动。1936年在武汉发表歌颂抗日志士、反对卖国投降的歌词《五月的鲜花》，由阎述诗谱曲后，在抗日救亡活动中广泛传唱。1937年重新加入中国共产党。1938年，他的《街头剧创作集》出版。1939年1月,率领抗敌演剧第三队由晋西抗日游击区奔赴延安。同年3月,创作组诗《黄河大合唱》。经人民音乐家冼星海谱曲后,4月在延安首次上演，此后在全国各地广泛传唱，受到抗日军民的热烈欢迎。这组诗，雄健磅礴，深沉浑厚，是中华民族抵御外侮的英雄诗篇，也是抗日战争时代现实的悲壮图画。反映了人民空前的觉醒，表现出强烈的民族气节和不屈服的