2014高中生物北师大版必修32.5.3植物激素的种类植物生长调节剂及其应用(北师大版必修3)资料分析.pptVIP

自我检测 4．如表所示为五大类植物激素的部分生理效应，请分析回答下 列问题。 种子 发芽 顶端 优势 果实 生长 器官 脱落 插条 生根 生长素 — 促进 促进 抑制 促进 赤霉素 促进 促进 促进 抑制 抑制 细胞 分裂素 促进 降低 促进 抑制 — 脱落酸 一般 抑制 — — 促进 — 乙烯 — — 抑制 促进 — 1 2 3 4 自我检测 (1)表中结果显示，同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生 理效应____，五大类激素中，在果实生长的调节中起协同作 用的激素有__________________________。表中结果说明植 物的正常生长发育过程是______________________的结果。 多种(不同)激素共同调节 不同 生长素、细胞分裂素、赤霉素 种子 发芽 顶端 优势 果实 生长 器官 脱落 插条 生根 生长素 — 促进 促进 抑制 促进 赤霉素 促进 促进 促进 抑制 抑制 细胞分裂素 促进 降低 促进 抑制 — 脱落酸 一般抑制 — — 促进 — 乙烯 — — 抑制 促进 — (2)若解除植物的顶端优势可采取的措施有①______________； ②_________________________。 施用一定浓度的细胞分裂素 去除顶芽 1 2 3 4 自我检测 (3)膨大剂是一种植物生长调节剂,其作用主要是促进细胞分裂， 增加细胞的数量，膨大剂最可能是____________类的植物调 节剂。在西瓜坐果初期适量使用膨大剂，可提高产量，但有 些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象，可能的原因是施用 膨大剂的______和______不合适。 种子 发芽 顶端 优势 果实 生长 器官 脱落 插条 生根 生长素 — 促进 促进 抑制 促进 赤霉素 促进 促进 促进 抑制 抑制 细胞分裂素 促进 降低 促进 抑制 — 脱落酸 一般抑制 — — 促进 — 乙烯 — — 抑制 促进 — 剂量 细胞分裂素 时间 1 2 3 4 主目录 学习导航 知识储备 学习探究 自我检测 主目录 学习导航 知识储备 学习探究 自我检测 请选择 再见 * 本讲内容结束 请完成课时作业 温馨提示 * * * * 稳态与环境 （北师版） 山东金榜苑文化传媒有限公司荣誉制作 课堂导入 除此之外植物激素还有哪些，它们都有什么生理作用？怎样利用它们来满足人们生产的需求呢？ 香蕉是大家都喜欢的水果，产于我国的南方，成熟的香蕉 难以长时间储存。人们在香蕉还不成熟的时候把它摘下，然后 运到北方来，在放香蕉的箱子内放几只熟透的苹果，香蕉很快 就熟了。没有和苹果接触的香蕉也能成熟，说明熟透苹果中起 作用的可能是一种______物质。这种气体物质就是乙烯，它也 是一种植物激素。 气体 本节目录 植物激素的 种类 植物生长调节 剂及其应用 学习导航 自我检测 学习探究 知识储备 探究点一　植物激素的种类 探究点二　植物生长调节剂 及其应用 第五节　植物生命活动的调节 第3课时　植物激素的种类　 植物生长调节剂及其应用 学习导航 1.阅读教材P61～62，结合教材P61图2－48，P62图2－49、 2－50，了解其他植物激素的种类和生理作用。 2.结合生产、生活实际和教材P62～63图文，阐明植物生 长调节剂的应用。 其他植物激素的种类和生理作用。 知识储备 1．生长素大多数集中分布在________ 的部位，如茎尖等。生长 素在植物体内的运输方式有两种：一种是通过________运输， 运输方向取决于__________________；另一种是限于胚芽鞘、 幼茎的薄壁细胞间短距离、单方向的________。在________ 时， 生长素只能是从植物的上端向下端运输。该过程需要载体、消 耗能量，所以是_________过程。 2．下图为水平放置的植物,箭头表示生长素运输方向,据图回答： (1)表示极性运输的是______。 (2)表示横向运输的是______，其外因是_____，其结果是生长素 __________。 生长旺盛 韧皮部 两端有机物的浓度差 极性运输 极性运输 主动运输 B、D A、C 重力 近地侧多 知识储备 3．生长素的作用特点是______ ，举出体现两重性的两个实例： _________、__________。 4．像生长素这样，在植物体________合成并运输到________ ， 对植物的生长、分化等生命活动进