人教版八年级语文上册配套练习册答案全部解析.doc

?人教版八年级语文上册配套练习册答案? ? 第一单元：?一.积累运用? 1.dāng??dí?jiān?xiù??è??suíjìng??wén??huáng??yù?2.?(1).?A?B?A?A?(2)?.A?B?A?B?(3).A?B?B?A?3.溃退——军队没有抵抗能力，纷纷败散? 要塞——在军事上有重要意义的，有坚固的防御设备的据点?阻遏——阻止? 企图——图谋、打算?4.?C?5.?C? 6.?(1)标题导语主体背景结语? （2）时间地点人物事件发生的原因经过结果?（3）毛泽东新闻稿?7.略? 二.阅读鉴赏? （一）1.电头。交代了发电的时间、地点及通讯社名称。??2．从?人民解放军百万大军?到?均是人民解放军的渡江区域?。? ?“冲破敌阵”和“横渡长江”。? ?3.概括了战线之长，胜利之大。? ?4.?不含?两个字用在表明地点的句子内，语义明确，不产生歧义。? ?5.中路军发起进攻的时间最早，首先突破敌军防线，24小时内全部渡过长江。? 6.从?此种情况?到?有很大关系?。赞颂我军英勇无畏、所向披靡的英雄气概；同时分析敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因，揭露国民党反动派拒绝签订和平协定的反动本质。?（二）1.南京完全解放，国民党反动统治宣告灭亡。? ?2．导语：“国民党22年……宣告灭亡。”交代了时间、地点和事件概要。? ?3．第一层：?人民解放军入城后……献花致敬。?大意：群众欢迎解放军的热烈场面。? ?第二层：“人民解放军已布告安民……开门营业。”大意：解放后的南京，社会秩序稳定。? ?第三层：“在发起渡江……有组织的抵抗。”大意：对这一事件的评论。? ?4.记叙和议论。新闻要用事实说话，这是对的，但是也并不排斥议论，适当的议论可以对事实作出必要的分析和评价。 人教版八年级上册语文配堂练习册《芦花荡》答案? 一.??积累运用?1．?A? 2．?(1)犁铧黎明梨树?（2）船舱沧海抢劫（3）烧水阻挠浇花??（4）树梢稍微俏皮?（5）穿梭俊美疏浚?（6）竹篙蒿草嵩山?3.（1）渗——惨?林林——淋淋??（2）窜——蹿?窜——蹿?（3）末——抹?（4）错——措?4.（1）心里描写?（2）肖像描写?5.?C?6.?B? 7.撑?奔着?飘? 8.示例：让我们做根的事业吧，把养分输送给叶和花。???????让我们做土的事业吧，把千万棵花孕育的根深叶茂。?9.?B? (二)阅读鉴赏? （一）1.?一声一声想连珠箭，射穿老头子的心。?这个比喻句形象地表现了老头子内疚到了极点，痛苦到了极点，他感到耻辱，无地自容。? 2.因为他感到自己没有顺利完成任务，自己向部队作的保证落了空，觉得没脸见部队。与?过于自信与自尊?一句照应。?3.衬托老头子因女孩受伤而自责、失落的心。飒飒的风响正像老头子不平静的心。? （二）.?苇叶因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途……捉鱼用?（眼前看见到的苇是实写）；?我走在淀边上，想象假如是五月，那回事苇的世界?（想象和联想的苇，则是虚写）。? 作用：虚实结合的写法，把人和苇紧紧结合在一起，既富有地方特征，又把斗争的环境和斗争的场面交融在一起，使形象鲜明，象征意义更加具体突出。?2.荷塘?朱自清?知识海洋? 3.仇恨是一个：根据地人民对日本鬼子切齿的仇恨：爱是一个：老百姓对子弟兵的关心爱护：智慧是一个：巧妙掩护干部免遭敌人搜捕。这句话突出了采蒲台妇女们仇恨日寇、爱护战士、机智勇敢。?4.?D? 人教版八年级语文上册《蜡烛》配套练习册参考答案? 一.积累运用? 1.（1）fú?(2)?jiào?(3)?pǎi?(4)?lì?(5)?pú??(6)?yè?(7)?xīn?(8)?jū???(9)?chàn?? 2.?fú拂晓?fú仿佛???lì瓦砾??shuò铄金??là蜡烛?là腊月???jié竭力??xiē歇息? 3.?(1)精神疲乏，气力使尽，形容高度疲劳。? （2）指光辉的事迹和伟大的精神长久流传，永不磨灭。?（3）严肃而恭敬?4.?×?√?×?√?√?5.略?6.?A? 二、阅读鉴赏? （一）1.表现了敌人的凶残，表明?方场?区域处在危险的境地，更衬托老妇人不顾危险埋葬战士的爱心。? 2.看到战死的士兵，老妇人有失去亲人的悲痛，情感都郁积于心，很想说出来。? 3.?直着身子?是因为她的年老，不能匍匐，也不能快跑。?这一举动表现出老妇人?一定要为战死的孩子祈祷、安葬，哪怕牺牲生命?的内心活动。? 4.多年轻、多勇敢的孩子，不能让你孤零零地独自在这儿。（答案不唯一）? （二）1.一位德国母亲收留交战的美、德士兵。平安的度过了一个圣诞夜。? 2.?这回事?指相互为交战双方的这一事实：?孩子们?指德国兵和美国兵。? 3.母亲亲眼看到不共戴天的敌人能够友好的相处，非常高兴，她相信两国人民之间没有仇恨，战争很快就会