浙江省泰顺县新城学校八年级语文下册 2.6 雪课件 （新版）新人教版.pptVIP

问题组： 1、作者写了哪些地方的雪？ 2、分别体现在哪些段落？ 3、如何给文章划分层次？ 江南篇 一幅是____的江南雪景图。 作者是怎样描绘江南雪景图的？ 一幅是____的江北雪景。 作者是怎样描绘江北雪景图的？ 一、你更喜欢哪幅雪景图？为什么？ 二、你认为作者更喜欢哪幅 雪景图？依据是什么？ 1、背景引导 ①《雪》 ? ②北国，是鲁迅现在生活的地方，是鲁迅战斗的严酷的现实环境。作为战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。 1、背景引导 ①江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是美好的，正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的生活是鲁迅永远的向往和追求。 ? ②北国，是鲁迅现在生活的地方，是鲁迅战斗的严酷的现实环境。作为战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。 思考： 你觉得作者仅仅在写雪吗？其中有没有更深层的意义？ 用具体的事物表现某种特殊的意义。 用来象征某种特殊意义的具体事物。 比如：火炬象征光明 江南的雪象征：对美好事物的向往和追求。 北方的雪象征：一种不甘沉沦，昂扬向上，执 著抗争精神。 江南的雪是一种温润、宁静的美，但还需要北 方的雪在孤独的境遇下独自抗