3.1.1一元一次方程.ppt.pptVIP

3.1.1 一元一次方程 情景引入 一辆客车和一辆卡车同进从A地出发沿同一公路同方向行驶，客车的行驶速度是70km/h，卡车的行驶速度是60km/h，客车比卡车早1h经过B地，A、B两地间的路程是多少？ 你能够用什么方法解决这个问题？ 学习目标 1、知道什么是方程？什么是方程的解？什么是解方程？ 2、归纳出一元一次方程的概念并会列出方程； 2、体验算式到方程的变化，感受方程的工具作用。 课堂小结 含一个未知数，并且未知数的次数是一次，等号两边都是整式。这样的方程叫做一元一次方程。 列方程的步骤： 1、认真读题，找出其中的数量关系及等量关系 2、根据实际问题设未知数 3、根据等量关系列方程 * * 宜昌市上海中学 七年级数学组 讨论交流： 算术方法与方程方法有什么不同？ 算术方法: 列出的算式表示解题的计算过程，其中只能 用已知数。对于较复杂的问题，列算式比较困难。 列方程(代数方法): 方程是根据题中的等量关系列出的等式。其中既含已知数，又含未未知数。使问题的已知量与未知量之间的关系很容易表示，解决问题就比较方便。 1、 1+2=3 2、x－5＝7 3、x+3 4、2y+4=9 5、x－31 6、x+y=5 　 　　　　　 自主学习1 像这样含有未知数的等式叫做方程。 1、含有未知数 2、等式 方程 x－5＝7 2y+4=9 x+y=5 请你找出隐藏在这些式子当中的方程，并说说方程具有哪些特征： 例1 根据下列问题，设未知数并列方程： （1）用一根长24cm的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少？ （2）一台计算机已使用1 700小时，预计每月再使用150小时，经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2 450小时？ （3）某校女生占全体学生数的52﹪，比男生多80人，这个学校有多少学生？ 合作探究 要求：1、独立完成（3分钟） 2、组内交流（3分钟） 3、班组展示（2分钟） 归纳反思 实际问题 设未知数 找等量关系 列方程 一元一次方程 分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程，是用数学解决实际问题的一种方法。 上面分析的过程可以表示如下： ? 方程 未知数个数 未知数指数 x-5=7 ? ? 2y+4=9 ? ? x+0.25％x=800 ? ? x+(x+8)=40 ? ? 3y =y -7 ? ? ? 在一个方程中，只含有一个未知数x（元），并且未知数的指数是1（次），这样的方程叫做一元一次方程。 这些方程有什么共同点？ 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 合作探究 下列式子是一元一次方程吗？ 4 +5=12 3 －8 + = 1 －1＝2x 1 + 2 = 3 x + 3 5 x=0 尝试练习 自学教材80页后三段内容。 思考：1、什么是方程的解？什么是解方程？ 2、x=1000和x=2000中哪个是方程0.52x-（1-0.52)x=80的解? 自主学习2 要求：1、自学（3分钟） 2、班组展示（2分钟）