光纤课程设计解析.docVIP

武汉工程大学 课程设计 课题名称： 基于OptiSystem光纤通信WDM城域网设计 专业班级： 学生学号： 学生姓名： 学生成绩： 指导教师： 课题工作时间： 2013.12.31 至 2014.01.08 一、课程设计的任务或学年论文的基本要求 具备独立查阅光纤通信系统相关文献和资料，能提出并较好地论述课 题实施方案，具有收集、加工各种信息及获得新知识的能力。 具备独立设计简单光纤城域网的能力，能对基本城域网系统的进行研究、分析及比较的能力。 具备采用计算机软件数值计算、仿真、绘图等能力。 工作中有创新意识，要对现有的方案提出自己独特见解。 总结简练完整，理论正确，论述充分，结构严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图标完备、整洁、正确。 工作努力，遵守纪律，工作作风严谨务实，按期圆满完成规定的任务。 内容不少于3000字，图和计算结果可打印。 任务： 写明设计思路，画出设计图。 写明设计过程中出现的错误及相应分析 系统选取的期间及其相应参数要与实际商用产品基本一致，并列出设定的参数及其相应的取值，不能太理想化。 分析构建的系统工作原理、过程及性能评估。 二、进度安排 2013年12月31日 文献搜集与整理 学习软件 2013年1月06日 学习软件 讨论方案 2013年1月08日 连接线路 模拟实际 完成论文 三、课程设计（学年论文） Introduced the wavelength division multiplying (WDM) the MAN ring systems design mentality, elaborated the OptiSystem software to this systems simulation result, and has analyzed this parameters, the communication network transmission characteristic, Q factor, BER, has confirmed this network accuracy and the feasibility, then draws the related conclusion. Key words: OptiSystem；WDM；Q factor；BER [1]《光纤通信系统》顾畹仪，李国瑞，人民邮电出版社 [2]《光纤通信》，刘增基，周洋溢等，西安电子科技大学出版社 [3]《通信原理》，樊昌新，清华大学出版社 [4]《光纤通信系统》，杨祥林，国防工业出版社 [5]张成良．光通信系统Q因子测量和原理[J]．电信工程技术与标准化，2001，(4)． [6]optisystem7初级入门中文讲义 郑小歪 五、指导教师评分 评价内容 具 体 要 求 权重 得分 调查论证 能独立查阅文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获得新知识的能力。 10 实践能力 独立设计、计算、绘图的能力（课程设计）；能正确选择研究（实验）方法，独立进行研究的能力（学年论文） 15 分析解决问题能力 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题（课程设计）；或能对课题进行理论分析，得出有价值的结论（学年论文）。 15 工作量、工作态度 按期圆满完成规定的任务，工作量饱满，难度较大，工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实。 10 质量 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理（或设计过程完整，设计内容完全）；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；论文（设计）结果有参考价值。 40 外语和计算机应用能力 在课程设计或学年论文中，能够体现外语和计算机的应用能力。 5 创新 工作中有创新意识；对前人工作有改进或独特见解。 5 综合评语 指导教师签字： 年 月 日 六、答辩记录 记录人（签字）： 年 月 日 答辩意见及答辩成绩 答辩小组教师（签字）：