19学案—第3章第1节植物生长素的发现.docVIP

高中生物学案（必修3） 课题 第3章 植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现 主备人：刘海军 学习 笔记 【学习目标】 1．体验植物生长素的发现过程和方法， 2．解释植物向光性生长的原因。 3．生长素的产生、运输和分布。 【学习重点】解释植物向光性生长的原因 【学习难点】植物向光性生长的原因 【学法导航】 一、自主突破 （一）向光性： 在________光的照射下，植物朝向___________生长的现象。 （二）生长素的发现过程 1．达尔文实验： 实验材料：单侧光；胚芽鞘（课本47页“相关信息”）；锡箔（遮光） 实验① 实验② 实验③ 实验④ 条件：单侧光下 条件：去掉顶尖 条件：锡箔罩上尖端 条件：罩上尖端下面 现象：胚芽鞘_____ 现象：胚芽鞘_____ 现象：胚芽鞘______ 现象：胚芽鞘______ 实验结论：胚芽鞘弯曲生长的，感受光刺激的是一侧，因而引起两侧的________不均匀，从而造成向光弯曲。 （三）植物激素： 由植物________产生，能从_________部位运送到________部位，对植物的__________有显著影响的________有机物。植物激素除了生长素外，还有_______________________________________等。 （四）生长素的产生、运输和分布 1．产生 主要合成部位：______________________，合成原料：_________。 2．运输 （1）在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根，生长素只能由 运输到 ，而不能反过来运输。运输方式 。 （2）在成熟组织中，生长素可以通过 进行 。 （3）在胚芽鞘尖端可以 运输，由向光一侧向背光侧运输，使顶尖生长素分布不均匀。 3．分布 生长素在植物各器官中都有分布，但相对集中地分布在________的部分，如______等处。 二、合作探究 （一）生长素的发现过程 ★达尔文的实验： 1．第一组得到什么结论？2．第一、二组对照的目的是什么？ 3．对比分析第一、三组说明什么？4．第三、四组与第一组对照说明什5．该实验的结论是什么？詹森的实验詹森的实验可以得出什么结论？詹森选择什么材料证明刺激向下传递？拜尔的实验拜尔的实验为什么选择黑暗的环境？? 实验结论是什么？温特实验 8．把接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘的生长方向如何？ ?若用没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘的生长方向如何？分析书P49，技能训练这个实验的设计是否严密？从这个实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨？如果要验证上述结论是否正确，应该对实验方案如何改进？ 1.为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质,用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时,对照实验的设计思路是(　　)　　　　　　　　　　　　　　 A.完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下 B.胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 C.未放过胚芽鞘尖端的琼脂块和放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 D.胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 2.胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是() A.尖端、尖端、尖端B.尖端、尖端、尖端以下部位 C.尖端、尖端下面的部位、尖端下面的部位D.尖端、尖端下面的部位、尖端3.植物茎产生向光性是因为(　　) A.单侧光照促进生长素合成B.单侧光照抑制向光侧细胞生长 C.单侧光照引起生长素分布不均D.单侧光照使背光侧生长素合成加快 4.在植物细胞中,吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述正确的是() A.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成B.色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基 C.吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质D.过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成 5.根据下图所示分析a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量,正确的结论是(　　)A.abc B.cbd C.bac D.a=b=c （第5题图） 6.对胚芽鞘A作如图所示的处理,形成胚芽鞘B,光照后它的弯曲情况是(　　)A.Q处向左 B.Q处向右C.P处向右 D.不弯曲 7.1914年,匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是(　　) A.该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响 B.该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是吲哚乙酸 C.对照组是没有尖端的胚芽鞘,不生长