2.1中国黄土高原水土流失的治理教案.docVIP

2.1、中国黄土高原水土流失的治理 【课标要求及分析】 ???? 新课程标准把《区域可持续发展》列为重要的必修课程。学生以某区域为例，由认识该区域人地矛盾入手，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等现象，发生的原因（自然原因和人为原因），危害和综合治理保护措施展开学习。 ????教学以黄土高原水土流失为例引述问题，通过分析产生原因、对区域发展的危害及其治理措施，展现分析区域环境问题的方法。 ????教师帮助学生通过分析区域存在的环境与发展问题和资源利用中的不合理问题，把造成环境问题的各方面因素联系起来，才能发现其症结所在，从而找到其环境综合治理的有效对策。 【目标】 （一）知识与技能目标 1.理解区域可持续发展的定义及内涵，以及环境、经济、社会在可持续发展中的关系。 2.理解水土流失的概念及原因、我国水土流失最严重的区域。 3.理解黄土高原水土流失现象出现的自然原因和认为原因。 4.理解水土流失的危害和综合治理的措施。 （二）过程与方法目标 1.借助各种景观图片及试听资料，对黄土高原水土流失有一个感性认识。 2.通过实例让学生分析归纳水土流失的原因，教师总结为知识结构图。 3.让学生收集有关水土流失危害方面的资料，教师归纳总结水土流失的四个主要危害。 4.借助各种治理水土流失的资料和图片，并结合学生查找的资料，让学生理解黄土高原水土流失治理的三大措施。 （三）情感、态度与价值观目标 1.树立学生环境意识，爱护花草树木意识，走可持续发展之路。 2.增强学生探究问题的能力意识，培养其分析问题的系统观念。 3.培养学生热爱家乡、保护植被、防止水土流失的思想。 【教学重、难点分析】 重点：黄土高原水土流失的原因、危害和治理措施。 难点：黄土高原水土流失的原因和治理措施。 【教学方式与方法的选择】 ???? 讲述法、情境教学法、启发式教学等。 【教学材料】 ????教材，，多媒体课件 【教学过程设计】 教学 环节 教学过程 学生活动 设计意图 导入 新课 同学们熟悉此图的地理位置吗？ 播放歌曲《黄土高坡》片段，电脑展示黄土高原水土流失图片。 观看视屏，增加对黄土高原的认识，从中提取相关自然和社会经济信息。 创设教学情境,激发学生的学习兴趣。感知黄土高原水土流失状况及治理的措施等。 承接 过渡 ? ? ? ? ? ? ? ? 黄土高原是中华文明的发祥地之一。根据历史资料考证，这里正是植被茂密的地区，但在自然和人为双重因素的影响下，变成沟壑纵横的地区，环境问题日益严重。随着人们可持续发展意识的增强，黄土高原的治理措施更加丰富，使得其面貌焕然一新。 这节课我们就学习—— 板书： §2.1中国黄土高原水土流失的治理 从总体上了解本节课的流程，所要讲授的内容，各知识点之间的联系。 导入新课。 复习 深入 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 承接 ? ? 板书：（1）可持续发展？区域可持续发展？ ? ? ? 板书：（2）区域可持续发展的内涵？ ? 板书：（3）三者之间的关系？ ? ? ????实现环境的可持续发展需要解决不同区域的环境问题。 板书：（4）环境问题：包括生态破坏和环境污染两方面的问题。 ? ? ? ? ? 答：既要满足当代人发展的需求，又不损害后代人满足其需求的能力。 答：经济、社会、生态的可持续发展 ? ? 答：环境——基础 社会——目的 经济——条件 答：生态破坏问题（水土流失、土壤盐渍化、荒漠化、森林破坏、湿地减少、悬河化等）；环境污染问题（水污染、大气污染、垃圾污染、噪声污染等）。 复习巩固已学知识，加深对其内涵的理解。 ? ? ? ? ? ? ? 学生总结不同的生态破坏问题和环境污染问题。 讲授 新课 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 过渡 ? ? ? 新课 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 过渡 承接 板书：（5）水土流失 师：根据教材中的内容了解水土流失的定义。 板书：1.定义 水力?????????? 重力??外营力?造成水土损失???? 风力?????????? ……?????????????? 人为因素???????土地生产力 板书：2.影响因素 读下图回答下列问题： ①A、B、C、D四处水土流失的严重程度有何差异？为什么？ ②根据上述分析总结，影响水土流失的因素有哪些？ 教师小结 板书：??? 降水强度（气候） ?? 地面坡度（地形） ?? 地表植被（植被） ??