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课 题 2.2.4 含有绝对值的不等式2.3 不等式的应用 课时数 2 授课日期 第 周星期 第 节 目 的 要 求 1. 理解绝对值的几何意义；掌握简单的含有绝对值不等式的解法 2. 掌握含有绝对值的不等式的等价形式． | x |≤a (a≤x≤a；| x |≥a ( x≤a 或 x≥a（a0）能够根据实际问题中的数量关系，列一元一次不等式组解决实际问题． 通过例题教学，学生学会从数学的角度认识问题，理解问题，提出问题，学会从实际问题中抽象出数学模型． 重 点 与 难 点 【教学重点】 含有绝对值的不等式的解法．能够根据实际问题中的数量关系，列出一元一次不等式组解决实际问题．理解绝对值的几何意义． 审题，根据实际问题列出不等式组． 授 课 方 式 讲 授 备课日期：年 月日板 书 设 计 (1)解含绝对值的不等式关键是绝对值符号； (2)去绝对值符号时一定要注意不等式的等价性，即去掉绝对值符号后的不等式（组）与原不等式是等价的．1）分析题意，找出实际问题中的不等关系，设定未知数，列出不等式（组）； （2）解不等式（组），求出未知数的范围； （3）从不等式（组）的解集中求出符合题意的答案． 作 业 布 置 必做题：P50，A组第2题，B组第1题．第一课时 导入 1. 不等式的基本性质有哪些？ 2. 新课讲解 （一）、|a|的几何意义 数 a 的绝对值|a|，在数轴上等于对应实数a的点到原点的距离．例如，|－3|＝3，|3|＝3． |x|＞a|x|＜a的几何意义问题 （1）解方程|x|=3，|x|=3的几何意义是什么？2）试叙述|x|＞3|x|＜3的几何意义其解集？ |x|＞a的几何意义是到原点的距离大于a的点，其解集是x|x＞a或x＜(a|x|＜a的几何意义是到原点的距离小于a的点，其解集是x|(a＜x＜a解不等式 练习解下列不等式 （1）|x|＜5； （2）|x|－3＞0； （3）3|x|＞12． 解不等式|2x3|＜5 由|2 x(3|＜5，得 5＜2 x3＜5， 不等式各边都加3，得 2＜2 x＜8，， 不等式各边都除以，得 1＜x＜4所以原不等式解集为{x|(1＜x＜4} 例2 解不等式|2 x3|≥5． 解 由|2 x3|≥5得 2 x3≤－5或 2 x3≥5， 分别解之，得 x≤1或 x≥4， 所以原不等式解集为 {x| x≤1或 x≥4}．不等式 |a x＋b|＜c (c＞0) 的解法是先化不等式组 (c＜a x＋b＜c再由不等式的性质求出原不等式的解集． |a x＋b|＞c（c＞0）的解法是先化不等式组a x＋b＞c 或a x＋b＜c，再由不等式的性质求出原不等式的解集． 练习2解下列不等式 （1）|x＋5|≤7 ； （2）|5 x－3|＞2 ．(1)解含绝对值的不等式关键是绝对值符号； (2)去绝对值符号时一定要注意不等式的等价性，即去掉绝对值符号后的不等式（组）与原不等式是等价的．某工厂生产的产品单价是80元，直接生产成本是60元，该工厂每月其他开支是50 000元．如果该工厂计划每月至少获得200 000元的利润，假定生产的全部产品都能卖出，问每月的产量是多少？ 每月生产x件产品，则总收入为80x，直接生产成本为60 x，每月利润为80x－60x－50 00020x－50 000， 依据题意，得 20x－50 000≥200 000， 解得 x ≥12 500． 所以每月产量不少于12 500件． 某公司计划下一年度生产一种新型计算机，各部门提供的数据信息： 人事部：明年生产工人不多于80人，每人每年按2 400工时计算； 市场部：预测明年销售量至少10 000台； 技术部：生产一台计算机，平均要用12个工时，每台机器需要安装某种主要部件5个； 供应部：今年年终将库存这种主要部件2 000件，明年能采购到得这种主要部件为80 000件．根据上述信息，明年公司的生产量可能是多少？ 设明年生产量为x台，则依据题意得： ，解得：. 所以明年这个公司的产量可在10 000台至16 000台之间．m的绳子，用它围成一个矩形，问长和宽分别为多少时，围成矩形的面积最大？ 解：设矩形的长为 x m，宽为y m ，面积为S m2， 根据题设条件，有 x＋y＝50x＞0，y＞0． S＝x y ≤＝25． 所以 x y≤625，当且仅当 x＝y＝25 所以，要想使铁丝框的面积最大，长和宽分别为25 m． 三．课堂小结 解不等式应用题的步骤： （1）分析题意，找出实际问题中的不等关系，设定未知数，列出不等式（组）； （2）解不等式（组），求出未知数的范围； （3）从不等式（组）的解集中求出符合题意的答案． 1 -3 3 0 x