2011-12_2教案.docVIP

备 课 笔 记 2011-2012学年第二学期 课程名称 中职英语 课程类别 单招英语 系 部 综合部 专 业 服装旅游烹饪 授课班级 10服旅烹单招 授课教师 王双艳 连云港大港中等专业学校教务处 教 案 内 容 教案是每节课的教学方案，是教师对整个一节课的教学设计意图。它应包括如下几项内容： 备课时间:写明年、月、日（星期） 课题:本节课的主要教学内容。 教学目的:明确通过这一节的教学对学生思想教育和知识能力教学的要求。要写得具体、明确，防止一般化和抽象化。 教学目标:本节课的各知识点及应达到的学习水平和能力、技术水平。 教学重点:指本节课内容中那些在本学科中所处地位较重要、较突出的基础知识。 教学难点:本节教学内容中比较难理解的抽象知识或是在技能上有比较复杂处理方法的教学内容。 教学进程:根据该节课的教学内容面设计的教学进程。应包括以下几方面的内容：①教者对教材的合理组织和精心处理；②教学方法的设计；概念的形成过程；③分散突破难点的途径；学习情境的创设；④巩固重点内容的方法；⑤培养学生技能的手段；学生动手、动脑、口答、讨论、阅读等思维活动的合理安排；挂图、标本、直观教具等教学辅助设备的设计、制作和作用、；例题。课堂练习的精心选择和安排；演示或分组实验的器材、使用及预见实验中可能发生的各种情况等等。⑥如何体现理实一体、任务驱动、项目贯穿的职教教学特色。 板书设计:包括主要内容的书写位置；板书的及时更换（什么该保留，什么该擦去）;文字的合理布局(顾全班各个位置的学生都能看清楚)等。 布置作业:配合教学目标的实施应留适当的课外作业。题目要精选，份量要适当。所布置习题与课堂教学内容密切配合，有利于学生理解和巩固课堂所学知识，有利于学生分析问题和解决问题能力的提高。 10、课后笔记:包括课堂教学效果的信息反馈(作业情况、学生的反应、各种形式的检测结果集典型错误分析等);教师上完该节课的总结（收获、体会、经验、教训）; 平时班级上课时对教案的及时修改及效果比较等。这是教师平时教学经验、提高教学效果的最好材料。 备 课 检 查 记 录 检查 部门 应备 节数 超备 节数 缺备 节数 评价点 检查人 签 字 检查 时间 教 学 目 标 内 容 安 排 教 学 策 略 教 学 理 论 资 源 开 发 教学反思 2011-2012 学年度第 二 学期课程授课计划表 教学大纲（教学纲要）制定部门 江苏省中等职业学校英语教材编写组 教材全称 (编者、出版单位、出版时间、版次) 《英语》第二册江苏省中等职业学校英语试用教材、江苏省中等职业学校英语教材编写组江苏教育出版社、2008年6月第五版 主要教学参考书 （名称、编者） 江苏省中等职业学校试用教材《英语》教学参考书第二册 江苏省中等职业学校英语教材编写组 本课程本学期 教学时数 4×18 =72 周课 时数 4 本学期 教学周数 18周 本课程总时数 180 本学期教学时数分配 理论教学 50 编制说明： 主要教学内容： 话题 时代问题、动物、自然灾害、健康、奥运会、互联网、伟人、媳妇与健康等方面内容； 功能 问路与指路、道歉、约会和回复、个人爱好表达、表达见解、表明赞成反对、抱怨及其回应、确定性和不确定性的表述等； 语法 学习从句的基本用法。 教学目标 （1）寓思想教育和情感教育于语言教学中（2）注意激发学生学习兴趣（3）符合语言学习客观规律，注意培养学生的学习能力（4）教学具有灵活性和开发放性 3、学生学习现状 （1）学生的基础层次不齐，部分学生不喜欢英语厌学。 （2）学生学习目的不明确。 （3）职高英语教材有些地方的难度偏大，词汇过多，对大多数学生来说,记忆运用都有困难。 （4）听、说、读、写中出现了汉语式的英语，受汉语的影响远远大于英语的影响。 （5）多数学生是不懂学习方法死记硬背或因需记忆的太多而不记，导致学习效果不明显而厌学。 实践教学 \ 习题课 10 复习 6 考核 4 机动 2 审批（核）人 教务（系、部、办） 主 任 教研组长 制表日期 2012年月日 Words ,expressions, usage exercises in the book 3 3 UNIT6 Problems of our times 4 Words ,expressions, usage exercises in the book 4 4 UNIT7 Animals 4 Words ,ex