尊重他人是我的需要资料.ppt

* * * * * 在京津城际C2202次列车上，小明和妈妈并肩而坐， 对面是一位衣着朴素的老人。车即将启动，他发现 老人眉头紧蹙，反复推靠背，可靠背依然不动，想询 问方法似乎又不好意思。 “妈妈，您休息一下吧，我帮您调整一下靠背角度。” 小明边调整边说道，“我帮您按住把手侧面按钮，您同 时往后靠，就可以了。”很快，老人也用同样的方法， 把靠背调到了舒适的角度。那一刻，老人和小明相视 而笑，老人对小明轻声地说了一声“谢谢”,小明内心 无比快乐。 如果你是小明，你会怎么做？ 两人为何相视而笑？为什么小明内心无比快乐？ 小明和老人哪些言行体现了尊重？ * * 在京津城际G2202次列车上，小明和妈妈并肩而坐， 对面是一位衣着朴素的老人。车即将启动，他发现 老人眉头紧蹙，反复推靠背，可靠背依然不动，想询 问方法似乎又不好意思。 “妈妈，您休息一下吧，我帮您调整一下靠背角度。” 小明边调整边说道，“我帮您按住把手侧面按钮，您同 时往后靠，就可以了。”很快，老人也用同样的方法， 把靠背调到了舒适的角度。那一刻，老人和小明相视 而笑，老人对小明轻声地说了一声“谢谢”,小明内心 无比快乐。 如果你是小明，你会怎么做？ 两人为何相视而笑？为什么小明内心无比快乐？ 同样的自尊 同样的快乐 小明和老人哪些言行体现了尊重？ * 温情时刻 生命中总有一些“重要 他人”给予我们或是关 心、鼓励和赞扬，让我 们体会到自尊的快乐和 幸福；或是善意的提醒 和建议，引领我们完善 自己，增强实力。其实， 我们也扮演着别人生命 中那个“重要他人”， 用我们感受到的自尊和 美好传递着尊重和友善， 尊重他人、收获快乐， 这是我们的需要。 * 认识自我的途径？ 1、通过自我观察认识自己。 2、通过他人了解自己。 3、通过集体了解自己。 温故知新 七年级上册 第二单元 认识新自我 第五课 自我新期待 第一框 日新又新我常新 * 1、视频中有哪些不尊重他人的行为？ * 2、这些人能赢得他人尊重吗？为什么？ 3、如何与老师和同学交往，才能赢得 他人尊重？ 1、视频中有哪些不尊重他人的行为？ 0秒 30秒 60秒 * * 1、小鹏为什么低下了头？ 2、小鹏对组长的态度为什么有如此大的改变？ 3、你认为小鹏以后在待人方面会怎么做？ 合作探究 0分 1分 2分 * 尊重他人是我的需要 归纳总结 的需要 的需要 的需要 的需要 的需要 自尊 认识自我 完善自我 赢得尊重 实现人生价值 * 课后作业 记录自己尊重他人的行为，将你的具体表现以文字方式呈现，并上传至班级博客。 * 思考： 结合本课所学知识，谈谈你的看法？ 训练反馈 * 1、孟子云：“人必自侮，然后人侮之。” 2、乘客用热水泼空姐并殴打空姐，破坏公共 秩序，是对空姐和周围人的不尊重，也破坏 了国家形象。 3、要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。 不尊重他人的人，不能赢得他人的尊重。 乘客的行为不会赢得他人的尊重。我们看到 他们得到的是周围人的谴责和法律的制裁。 * * *