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2015少儿英语优化教案 第 9 讲 教学部主管： 时间： 年 月 日 学生 就读年级 教师姓名 Gemini 课 题 一般现在时 授课时间 备课时间 教学目标 掌握动词的变化规则，了解什么是一般现在时及其构成 重、难点 教学内容 Be的动词用法歌谣： be动词有三兄弟 is、am、are I（我）用am you（你）用are is跟着he（他）、she（她）、it（它） we（我们）、you（你们）和they（他们），复数（两人以上）永远连着are 注意：I am；you are；he is；she is；it is；we are；you are；they are 否定句只需要在be动词后加not，即：am not；is not=isn’t；are not=aren’t ??变否定，更容易，be后not莫忘记。 一般疑问句只需要将be动词提前至句首。即：Is……? Are……? 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 风味小吃  顾客：刮这么大风，也不关窗户？ 服务员：你没看见招牌吗？咱们这儿是风味小吃店嘛！ 一般现在时基本用法介绍 1、一般现在时的功能 （1） 表示事物或人物的特征、状态。eg：The sky is blue.天空是蓝色的。 （2） 表示经常性或习惯性的动作。eg：I get up at six every day.我每天六点起床 （3） 表示客观现实。eg：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转 2、一般现在时的构成 （1） be动词：主语+be(am,is,are)+其它。eg：I am a girl. （2） 行为动词：主语+行为动词(+其它)。eg：I go to school on foot every day. 注意： ①当句子主语是I, we, they, you（第一、二人称）或复数名词时，动词用动词原形。 ② 当句子的主语是he, she, it或单数名词（第三人称单数）时，动词要用第三人称单数的现在式形态（在动词后面加-s或-es）。 人称 单数 复数 第一人称 I we 第二人称 you you 第三人称 He\she\it they 3.行为动词+s的变化规则 （1）一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, wear-wears, read-reads, work-works, make-makes, like-likes, laugh-laughs, buy-buys （2） 以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes，do-does, teache-teaches, guess-guesses, catch-catches. （3）以“辅音字母+y”结尾，去y 再加-ies，如：study-studies, Worry-Worries, carry-carries 特征词—— 一般现在时的好朋友 often usually always sometimes never every+时间 练习—— 考考你 把下列人称归类 Tom, Jiamin, I , my father, you, they, my cousin, her daughter, our teacher, he, she, it, your sister, his friend, his friends, their brother, their brothers, the cat, little dog, the table, my bag 第一人称： 第二人称： 第三人称单数： 第三人称复数： 选择适当的词填空 I ______(have,