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2015高考语文一轮文档语言文字运用第2章潜在题型3语言表达简明连贯得体,准确鲜明生动题
潜在题型三 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动题
——表达是花,生活是土
感知高考脉动
[考点要求] 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动
1. (2006·江苏)下面是一位年轻导游为台湾省某中学生旅行团所作的解说词,表述有不妥之处。请推敲一下,提出3点修改意见。
①先生们,女士们:欢迎大家第一次来中山陵游览!②今天我为大家当导游,感到很荣幸。③中山陵是孙中山先生长眠之处,④也是海峡两岸同胞心中的圣地。⑤苍松翠柏环抱着它,⑥霞光丽日辉映着它,⑦青山绿水依傍着它。⑧去年连战先生曾来这里拜谒,⑨表达了对中山先生的缅怀敬仰之情。⑩现在,让我们怀着崇敬的心情,登上台阶,故地重游,瞻仰中山先生的陵寝,重温先生的教诲吧!
答:________________________________________________________________________
答案 ①处改为“朋友们”或“同学们”。
⑦处与⑥处对调,或⑥处与⑤处对调。
⑩处删去“故地重游”,或将其改换为合适的词语。
解析 注意用语得体、连贯,旅行团成员主要是台湾省的中学生。
2. (2007·江苏)一位学者指出,“○”是一个早已普遍使用的汉字,它形简而意赅,直观而独特,但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个生动形象的句子表达让“○”字尽快收录到汉语辞书中这样的意思。
要求:(1)切合原意,(2)运用比喻或比拟的修辞手法。
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案 示例:(1)不要让“○”字到处漂泊,让它有“籍”可入,有“家”可归。
(2)“○”字睁着圆圆的大眼睛,期盼着回到母亲的怀抱。
(3)“○”字睁着圆圆的大眼睛,盼望回到自己的家园。
(4)无家可归的“○”字,盼望和自己的兄弟姐妹们一起生活。
解析 要求运用生动形象的句子,可运用比喻或比拟的修辞手法;切合原意。
3. (2008·江苏)有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象,请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求:赞成者需说出两点理由,使用陈述句;质疑者要针对赞成者的话表述,使用反问句。
赞成者说:__________________________________________________________________
(不超过30个字)
质疑者说:__________________________________________________________________(不超过30个字)
答案 赞成者的理由:节省时间,保障安全,增进亲情等。质疑者应针对赞成者的理由反驳,言之成理即可。
解析 准确审题,把握所写句子的语气和句式特点。
4. (2010·江苏)2010年上海世博会丹麦国家馆,有一尊“小美人鱼”铜像。
(1)“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品?
答:________________________________________________________________________
(2)请以“小美人鱼”的口吻写一段不超过30个字的话,表达对上海世博会的祝愿或赞美。
答:________________________________________________________________________
答案 (1)安徒生,《海的女儿》。
(2)示例:愿上海世博会像我一样,永远留在人们的记忆之中。
愿中国小朋友像喜爱我一样喜爱上海世博会。
我来到上海世博会,仍然生活在童话之中。
上海世博会为我的故事续写新的篇章。
解析 (1)文学常识要准确记忆、正确书写。(2)内容要围绕“对上海世博会的祝愿或赞美”,紧扣“小美人鱼”(外国人、童话人物)的身份,不超过30个字。
5. (2011·江苏)为纪念辛亥革命100周年,学校拟在校园网主页增设“辛亥英烈”专栏。请写出鲁迅小说中以秋瑾为原型塑造的辛亥志士形象姓名及作品名,并为该专栏写一段不超过25个字的按语。
(1)姓名:________ 作品名:________
(2)按语:________________________________________________________________
答案 (1)夏瑜 《药》
(2)示例一:回首辛亥,让我们恭敬地拿起坟前的白花,敬献于烈士的墓前。
示例二:继承先烈之遗志,光大志士之精神,为中华复兴而奋斗。
解析 (1)只要知道鲁迅的小说《药》,便可轻松作答;(2)可从两方面作答:纪念辛亥革
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