不等式考点分析.doc

不 等 式 〖学习指导〗 不等式的性质是证明不等式和解不等式的基础。不等式的基本性质有： (1)对称性或反身性：abba； (2)传递性：若ab，bc，则ac； (3)可加性：aba+cb+c，此法则又称为移项法则； (4)可乘性：ab，当c0时，acbc；当c0时，acbc。 不等式运算性质： 同向相加：若ab，cd，则a+cb+dab0，cd0，则acbd。 特例：（3）乘方法则：若ab0，n∈N+，则； （4）开方法则：若ab0，n∈N+，则； 倒数法则：若ab0，ab，则。 掌握不等式的性质，应注意： 条件与结论间的对应关系，如是“”符号还是“”符号； 不等式性质的重点是不等号方向，条件与不等号方向是紧密相连的。 2、均值不等式；利用完全平方式的性质，可得a2+b2≥2ab（ab∈R），该不等式可推广为a2+b2≥2|ab|；或变形为|ab|≤； 当a，b≥0时，a+b≥或ab≤. 在具体条件下选择适当的形式。 3、不等式的证明： 不等式证明的常用方法：比较法，公式法，分析法，反证法，换元法，放缩法； 在不等式证明过程中，应注重与不等式的运算性质联合使用； 证明不等式的过程中，放大或缩小应适度。 不等式的解法： 解不等式是寻找使不等式成立的充要条件，因此在解不等式过程中应使每一步的变形都要恒等。一元二次不等式（组）是解不等式的基础，一元二次不等式是解不等式的基本题型。利用序轴标根法可以解分式及高次不等式。 含参数的不等式应适当分类讨论。 5、不等式的应用相当广泛，如求函数的定义域，值域，研究函数单调性等。在解决问题过程中，应当善于发现具体问题背景下的不等式模型。 用基本不等式求分式函数及多元函数最值是求函数最值的初等数学方法之一。 研究不等式结合函数思想，数形结合思想，等价变换思想等。 〖例题与练习〗 〖解不等式〗-----〖绝对值〗 例1、不等式的解集为（ ） （A） （B） （C） （D） 例2、不等式≥的解集是 ． 练习1、不等式的解集是（ ） A. B. C. D . 练习2．若关于的不等式在R上恒成立，则的最大值是（ ） （A）0 （B）1 （C）－1 （D）2 〖解不等式〗-----〖二次不等式〗 例3、若不等式对一切恒成立,a的取值范围是( ) A.(－，２ B.［－２，2］ C.（－２，２ D（－，－２） 例4．若关于x的不等式的解集是，则关于x的不等式的解集是_____． 练习：如果方程的两个实根一个小于1，另一个大于1，那么实数m的取值范围是 （ ） 〖解不等式〗-----〖分式不等式〗 例5.不等式的解集是 ( ) 或 或 例6、已知关于x的不等式的解集是，则a+b= A．－2 B．－1 C．1 D．3 练习1、不等式的解集为（） A． B． C． D． 练习2、不等式的解集是（ ） （A） （B） （D） 〖解不等式〗-----〖分段函数与不等式〗 例7．设函数 ，则使得的自变量的取值范围为 （ ） A． B． C． D． 【不等式的性质】 例8．已知a、b、c满足，且，那么下列选项中不一定成立的是（ ） A． B． C． D． 例9．若，则下列不等式①；②③；④中，正确的不等式有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 练习：已知函数fx)= 在区间[－1，2 ]上，那么b＋cA．有最大值 B．有最大值－ C．有最小值 D．有最小值－则、的大小关系为（ ） A． B． C． D． 例11、设则以下不等式中不恒成立的是（ ） A． B． C． D． 〖均值不等式〗 例12．（1）已知,则的最小值是_______； （2）如果则的最小值是（ ）A．2 B． C． D．3 （3）求函数 （01）的最大值. （4）已知求的最小值. 例13．已知实数a、b、x、y满足a2+b2=m，x2+y2=n，则ax+by的最大值是（ ） A． B． C． D． 练习1．已知，则的最小值是（ ） A．8