苏教版语文八年级上第4课《草》精品导学案.docVIP

四 草 【素质教育目标】 1．知识目标：让学生了解小说的三要素在文中的表现手法；体会语言、动作、肖像描写和心理描写的作用和方法。 2．能力目标：培养学生体会深层的含义，把握蕴涵的思想感情；学会运用多种描写方法刻画人物形象的写法。 3、情感目标：引导学生在阅读中，理解、感悟周副主席对红军战士的深切关怀和高尚的人格，从而激发学生更加爱戴周总理的深厚感情。 【学习方法导航】 1．叙述法：这篇小说记叙了周总理关心战士的动人事迹，抒发了作者对周总理的爱戴之情。文章篇幅比较长，但故事情节易懂。学生自读课文，用自己的话概括复述课文内容，让学生通过复述课文，理清写作思路，理解文章的思想感情。 2．讨论探究法：要求学生从课文题目入手，讨论文章的题目是“草”，和周副主席有什么关系？通过运用多种描写手法，文章是怎样表现周副主席高尚的人格的？学生快速阅读，在讨论老师提出的问题基础上，自主学习，提出疑难问题。以学习小组为单位讨论、探究，教师启发、点拨，培养学生质疑、解疑的能力。 【聚集重点难点】 1．体会本文所表现的周副主席的高尚人格。 2．学习运用语言描写、动作描写、肖像描写和心理描写刻画人物的表现手法。 【教具学具准备】 1．多媒体课件 2．录音机以及范读磁带 3．投影仪 【教与学师生互动】 第一课时 （一）创设情境，导入新课 1、同学们：前面我们学习了几篇关于长征内容的诗文，初步掌握了长征的历史意