5.1新课标教案1_认识三角形.docVIP

认识三角形 一、教学目标 （一）知识目标 1.三角形的概念； 2.三角形的三边关系. （二）能力目标 1.通过观察、操作、想象、推理、交流等活动，发展空间观念，推理能力和有条理地表达能力. 2.结合具体实例，进一步认识三角形的概念，掌握三角形三条边的关系. （三）情感目标 联系学生的生活环境、创设情景，使学生通过观察、操作、交流和反思，获得必需的数学知识，激发学生的学习兴趣. 二、教学重难点 1．教学重点 三角形三边关系的探究和归纳 2．教学难点 三角形三边关系的应用 三、教具准备 图片：含有三角形的建筑物的图片. 投影片六张 第一张：问题（记作投影片§5.1.1 A） 第二张：议一议（记作投影片§5.1.1 B） 第三张：做一做（记作投影片§5.1.1 C） 第四张：练习（记作投影片§5.1.1 D） 第五张：例题（记作投影片§5.1.1 E） 第六张：练习（记作投影片§5.1.1 F） 四、教学过程 Ⅰ.创设现实情景，引入新课 ［师］看下列实物中，有你熟悉的图形吗？ （出示投影：一些含有三角形的建筑物） 立交桥、起重机、自行车、红领巾、空调外机的支架等. ［生］线段、角、三角形、圆. ［师］好，在生活中随处可见含有几何图形的物体，线段、角已系统地介绍过.圆将在以后的章节中介绍.从今天开始，我们来系统地研究第五章：三角形. 三角形，它简单、有趣，也十分有用.既可以