9.2液体教案(人教版选修3-3).docVIP

9.2 液体 一．教材分析 本节教学内容属于选修内容，高考时属于选做题的命题范围，难度要求不大。所以在教学中应该以传授基础知识为主，不宜出现难度太大的练习题。 二．教学目标 1．知道液体的微观结构特点；知道液体的各向同性和流动性可用液体的微观结构来说明。 2．知道生活中的表面张力现象。 3．知道生活中的浸润和不浸润现象，了解毛细现象。 4．了解液晶的特性及应用。 三．教学重点、难点． 1液体的三种特殊物理现象。 2．液晶的特性及其在现实技术中的应用。 四．学情分析： 学生在生活中虽然对液体有一些感性认识，但是这部分的理论对于学生仍旧是全新的。教学时应该通过让学生回忆日常生活中的现象，结合阅读课本，使之上到理论的高度。 五．教学方法： 由于本节课的实验效果比较明显，因此，应该创造条件，尽可能地通过实验，使学生增加感性知识，并通过教师的引导，使学生能较轻松地学好本节内容。 六．教学过程 （一）引入新课 教师：液体的性质介于气体和固体之间，它一方面像固体，具有一定的体积，不易压缩，另一方面又像气体，没有一定的形状，具有流动性。这些性质都是由液体的微观结构决定的，本节课我们就来学习液体的有关知识。 （二）进行新课 1．液体的微观结构 教师介绍：液体分子也像固体一样是聚集在一起的，且液体分子间的相互作用不像固体中的微粒那样强。 ［多媒体模拟液体的微观