中学校本课程开发理念与案例.ppt

中学校本课程规划与建设 林正范 2015年2月3日 一、关于课程及其要素 课程 学习的过程：源自希腊字母“currere”, 英文“course”（过程、道路、线路、河流、航线······） 给予的经验：课程是学习者在特定的“教育项目中所获得的全部 教育经验的总和” ( --------《当代课程规划》（【美】弗雷斯特·W·帕克，Forrest W.Parkay）p4 课程要素 理念：课程的价值追求（什么是好的、什么是需要的······） 目标：课程希望给予学生的经验（“把哪些经验包含在课程中”？）(出处同前p6） 内容：课程包含的知识、方法技能、态度情感价值观等相关内容 组织：课程教学实施的组织，包括时间安排、途径、手段、方式方法等 评价：对学生学习态度、学习收获的判定 课程中的教师和学生 A.学科本位课程 关注的基本点是学生所应该学习的学科的逻辑顺序 B.学生本位课程 关注的基本点是学生和他们的需要，重视学生的成长和发展。 二、关于高中校本课程类别