“我的梦,中国梦”主题班会(教案).doc

我的未来不是梦 邓发纪念中学初三（1）班主题班会教案 一、活动班级：初三（1）班 二、主题班会地点时间及参加人员： 班级教室；班主任、全班同学 开学第七周 三、班会主题：我的未来不是梦 四、活动背景： 进入初三，学生中开始出现两极分化的现象，学生在学习上和心理上存有徘徊和疑惑：成绩优秀的学生心理压力过大；学习较差的学生有自暴自弃的倾向；而中游的学生努力了却不见太多的收获，有些学生对学业和前途还比较捉摸不定，毕业后是继续升学还是打工就业是他们无法回避的选择，他们可能会产生心理上的迷茫与困惑，他们不知道怎样去规划接下来的学习和生活，不知如何圆梦，甚至有部分同学做了错误的“梦”或消极的“梦”。在这个关键时期，教师需要给予学生明确的指导和帮助，引导大家迅速找准自己的位置，正确寻梦、筑梦、圆梦。 五、活动目的： 1、让学生明确人生的奋斗目标，增强学习的动力和热情，明白在实现理想的路途充满艰辛，需要同学们脚踏实地，排除障碍，不懈地努力，信心百倍地朝着理想和未来迈进，才能实现心中的理想； 2、激励学生不断完善自我、丰富自我、升华自我，积极面对生活和学习中的挑战； 3、增强班集体的凝聚力、荣誉感，加深同学间的互相协助和合作的能力。 六、活动准备： 1、召开班干部会议确定班会主题及班会形式，班会主题为“我的未来不是梦”，班会开展形式为在教室，用背景音乐辅助开展。 2、确定主持人，选好节目题材，确定节目编排人员，确定节目表演人员。 3、主持人编写台词，编稿人员进行编稿和修正，表演人员进行排练。 4、准备背景音乐以及伴奏、搜集并编排一些为梦想坚持不懈并获得成功的成功者的故事，制作ppt、拍摄同学们平时学习和生活的视频或照片。 5、准备班会用的道具和用品，包括猪肉刀、围裙和扫把等。 6、邀请级长。 7、布置场地。 七、班会活动过程： （一）主持人宣布班会开始及班会主题（1分钟） 主持人：谭恩婷、温章才 主持人自我介绍，致欢迎词，明确班会主题 第一乐章：寻梦——阳光下的青春 （二）欣赏配乐诗朗诵：《我的未来不是梦》表演者：麦嘉韵（3分钟） 播放伴凑：《小小的梦想》，导入主题渲染气氛。 由学生自己作的诗： 青春，话、花一般的岁月，梦的起点。 女孩说：梦是令人温馨的花朵； 男孩说：梦是创造奇迹的帮手； 天使说：梦是给人温暖的阳光； 梦从来不抛弃人， 有人却不愿拥有梦， 拥有梦‘又不为梦而追逐， 明白梦‘却不为梦而奋斗。 我寻梦， 梦在美丽的世界里欢迎我。 我因有梦而勤奋‘我因有梦而美丽， 颓废`消极早已被梦吞噬 ? 当梦已慢慢褪色,梦境渐为现实, 你是否离开梦越来越近! 曾经， 上升的名次，令你信心倍增， 经历的磨难，差点把梦打入深谷。 但是， 梦，又给了我坚强的翅膀； 让我拍灰站起，自由飞翔。 为追逐美丽的世界，我愿做一个追梦者。 乘梦想之马，挥鞭起程、 与梦共赴征途，奔向理想境界。 我信——我的未来不是梦！ ? 第二乐章：筑梦——为梦想插上翅膀 （三）“音乐传球，梦想飞扬”——畅谈理想（13分钟） （1）谈古今中外名人的理想（5分钟） （2）畅谈自己的理想（8分钟） 主持人介绍游戏规则：以分小组唱歌、游戏的形式，选出同学上台说出自己的梦想。全班分成四个小组，每组唱一句歌（或派代表唱也行）；歌词要有梦或想字，哪个组5秒后接不上，就从该组第1个同学传球，传球过程播放音乐《我相信》、《我的未来不是梦》《我的舞台》，当音乐停时球传到谁手上，谁就要站起来跟大家分享自己的理想和对未来的憧憬。（4——8个学生） （四）舞蹈：《铿锵玫瑰》表演者：温茜媚、谭恩婷、洪蓉思 （5分钟） 播放音乐《铿锵玫瑰》，播放拍摄到的同学们平时学习生活的视频或图片，伴随音乐的美妙节奏，表演者翩翩起舞，同学们感受那份为梦想而拼搏的艰辛。 ? 第三乐章：圆梦——我的舞台我做主 （六）小品《20年后的我们》表演者：游灶群、黄春花、黄清、赖荣泉、黄杰、杨子烨（5分钟） 由学生自编自导自演一个二十年后聚会的场景： 二十年后再相会 表演者： 梦想 职业：明星，（表演者：黄清），形象：苗条 飞扬 职业：开公司（表演者：黄杰），形象：带眼镜，带皮包，穿西装 红桃 职业：清洁工（谐音：鸿图）清洁工，（表演者：游灶群），形象：穿一身有红桃的衣服 大志 职业：导演 （表演者：游灶群）形象：面上有一粒很大的痣 事成 职业：卖猪肉（表演者：游灶群）形象：带上围裙，拿玩具猪肉刀） 心想 职业：老师（表演者：游灶群）形象：戴眼镜，温文儒雅 背景：动作造型： 事成：一边剁猪肉一边大喊：“卖猪肉呀。卖猪肉呀，又靓又便宜的猪肉，行过路过，千万不要错过，跳楼才便宜。” 红桃：一边清洁卫生一边说：“我是环境守护者，我是千万条街道的母亲，呵护这些小生命，不是我自吹，祖国的建设少不了我们。” 飞扬：一边打开文件一边说：“祖国少不了