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《Lesson20WhereDoYouLive》教案
一、 教学目标:
1. 知识目标:掌握本课重点概念: Where do you live?
I live in a/an .
house, apartment
2.能力目标:使学生能够熟练地运用“Where do you live?
I live in a/an .”
3.情感目标:感知英语的实用性,增强学习英语的兴趣。
二、教学重难点:
1.重要概念 house, apartment
2. 学生能够熟练地运用“Where do you live?
I live in a/an .”
三、教具、学具:
1. house, apartment的图片.
2.录音机及磁带
3.单词卡片
四、教学过程
1.Greeting
2. 复习
Review “near,far”which students mastered in Level Demonstrate the concepts
with volunteers.
3.教授重要概念:
Demonstrate “Where do you live? I live in a/an .”with puppets.Draw a house
and an apartment building on the blackboard. Let one puppet “live”in the
“house”and the other puppet “live” in the “apartment” Do a dialogue with the
puppets based on “Where do you live? I live in a/an .”
Remind the students about “a”and“an”: a house,an apartment.
4.Practice:Divide the class into small groups then ask and answer ,they can say:
S1:Where do you live?
S2:I live in a/an .
S1:Is it near/far from school?
S2:Yes/No,……
5.Read after the tape.
6.做活动手册
7. 作业: a. 完成活动手册剩余部分.
b. 对话练习.
Unit7?At?weekends
单元教材分析:
本单元谈论的话题是周末活动,教师可以结合学生用书四年级下册Unit2 After school和五年级上册unit4 Hobbies的内容,综合呈现语言知识。教师可以和学生一起复习有关课外活动和业余爱好的词汇,作为导入或巩固活动。涉及的周末活动有上网和远方家人聊天、放风筝、看电影、野餐等,教师可以在教学中利用挂图、照片或多媒体呈现一些孩子周末活动的情景,也可以要求学生课前准备一张家庭周末活动的照片。
教学目标:
能听懂、会说、会读单词:at weekends, grandparents, play with, very much, chat, Internet, go to the cinema, a lot, come out, get out.
能听懂、会说、会读、会写单词:visit, often, always, sometimes, there.
能听懂、会说、会读、会写句型与日常用语:What do you do at weekends? I always\usually\often\sometimes . . .
能熟练运用本单元所学句型及频率副词谈论周末活动。
知道字母s在单词中的读音。
教学重点:
1. 句型:What do you do at weekends? I always\usually\often\sometimes . . .
2. 词汇:at weekends, grandparents, play with, very much, chat, Internet, go to the cinema, a lot, come out, get out.
3. 语音:字母s在单词中的读音。
教学难点:
1. 句型:What do you do at weekends? I always\usually\often\sometimes . . .的使用。
2. 词汇:always,usually,often和sometimes频率副词的区别及正确用法。
3. 语音:字母s在单
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