怎样做好中学生物学教学工作(安师大2014).pptVIP

怎样做好中学生物学教学工作 钟能政 安徽省教育科学研究院 交流提纲 了解科学教育的趋势 熟悉教学依据：课程标准 做好课前准备：教学设计 有效实施教学 科学教育的发展趋势 少而精 学习进阶 探究学习 自主学习 跨学科概念 中小学生物学课程中细胞生物学内容 高中生物课标简介 课程性质 课程结构 课程目标 课程内容 做好课前准备：教学设计 分析教学内容 分析学情 制定教学目标 设计学习活动 规划教学流程 检测反馈 板书设计 教材内容简析 细胞是基本的生命系统是贯穿全书的主线 本章在全书中的地位： 前几章探讨细胞这个生命系统的物质基础、结构基础、同外界的物质交流，本章探讨细胞这个生命系统能量的供应和利用。为探讨细胞这个生命系统的发展变化规律。 细胞的能量供应和利用 本章重要概念的内涵 细胞作为一个基本的生命系统，只有不断输入能量，才能维持生命活动的有序性。太阳能是几乎所有生命系统中能量的最终源头。外界能量输入细胞，并为细胞所利用，都要经过复杂的化学反应。 “降低化学反应活化能的酶”的内涵 由于酶的催化作用，在较温和条件下细胞每时每刻都在快速进行有序的化学反应（细胞代谢） 酶能降低化学反应的活化能，使底物仅需较少能量就可进入活化状态 酶通过与特定的底物分子结合从而催化反应，每一种酶只能催化一种或一类化学反应 细胞进行着许多化学反应，每一种反应专一性地由一种酶催化 酶的活性受到温度、