七年级上册古诗词鉴赏练习题教案.docVIP

七年级上册古诗词鉴赏练习题 龟虽寿 （曹操东汉）　 神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 1开头，目的是什么？2、作者慷慨高歌“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”意在表达怎样的情怀？3、诗的结尾四句是（议论（曹操东汉） 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1、“绿树村边合，青山郭外斜。”是名句，试描绘画面。选一角度（如表达手法、语言运用）赏析。2、“待到重阳日，还来就菊花。流露出诗人怎样思想感情？ 如梦令（李清照南宋） 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 1.描述“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”所展现的图景。 暮色苍茫的天空里，突然出现一群雪白的鸥鹭，与湖面碧绿的莲叶交相辉映；宁静的湖面上空，突然奏响人声、鸟声和水声的交响乐章。 2.这首词好似一幅图画，娓娓道来，其中流露了词人怎样的思想感情？ 表达了女词人热爱生活、热爱大自然的情感。 《观书有感》（朱熹南宋） 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？ 为有源头活水来。 1.全诗以方塘 为喻，形象地表达了作者的微妙难言的读书感受。（第二空只要扣住“读书”二字即可） 2.上联写景怎样具体描绘方塘的清澈明净？诗人用方塘的感性形象比喻什么？ 将方塘喻为明镜，用天光云影在水中的倒影表现塘水的清澈。诗人以清澈的塘水为喻，生动地描写了读书达到的心领神会的高超境界。 3.品读全诗，展开联想与想象，试描绘第一二句所展现的画面。 明媚的阳光下，半亩池塘的碧水清波，亮晶晶的，好象是打开的一块大明镜；蓝蓝的天、白白的云也忍不住跳下来，在镜面上舞蹈。 4.本诗颇有“理趣”的三、四两句告诉人们一个什么道理。 只有不断汲取新的知识，才能提高道德和文化修养。 5．结合自己的读书体验，谈谈你对“问渠那得清如许？为有源头活水来。”两句诗的理解。 只有不断地学习新知识才能达到新境界。（或从以下三个角度来回答：1.“水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。”2.人们也用这两句诗赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。3.我们也可以从这首诗中得到启发，只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断。） 7