洮西小学2014年秋学期德育工作计划详解.docVIP

洮西小学2014年秋学期德育工作计划 一 、指导思想继续坚持低起点切入，小目标实施，分层次推进，多渠道展开的工作思路，以课堂教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，扎实做好各项德育工作，走德育工作的特色之路。　　二、工作目标?　　加强队伍建设，活跃校园文化，提升学校文化底蕴增强科研力度，推进德育科研创新　　密切家校联系，构建三维德育网加强队伍建设，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。做好新一届少先队大队干部和各中队班队干部的选拔工作。开学初，在全员参与的基础上搞好学生干部的竞选活动。竞选分两阶段进行：第一阶段是各班的班队干部竞选活动，各中队辅导员明确中队干部分工，努力探索中队自主管理模式。第二阶段是学校少先大队干部的竞选活动。先是由班主任在当选的班干部中（不包括专职小组长、课代表。）择优向大队辅导员推荐包括本班班长在内的3名候选人，最后由大队部具体组织候选人通过竞职演说，由各班学生代表和校领导班子共同投票选举产生。少先队大队辅导员负责对当选的队干部进行培训、分工加强少先队基础建做好少先队大队干部和等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。（）活跃校园文化，提升学校文化底蕴加强班级文化建设、加强对橱窗等文化阵地的指导管理橱窗、班报等力求主题突出，图文并茂。国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近学生的思想实际，　　通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，具体内容班主任依据本班学生特点务必做到针对性强且切实有效对有困难的学生进行心理疏导，解决学生碰到的心理压力，让每一个学生的身心都能健康成长。（教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）大力开展各种主题教育活动，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力。引导学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，大力开展珍爱生命教育，宣传交通安全、水电防火安全，加强学生的自我保护意识。（）增强科研力度，推进德育科研创新　　　以学校为基地，以学生学习生活为素材，挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，积极组建德育教研队伍，加强德育课题探索与研究，研究德育教育的模式，申报有关课题。撰写德育论文，探索德育新内容、新方法、新途径，以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题。密切家校联系，构建三维德育网加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，对于自我控制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联系。通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。班主任老师要详细填写记录。2、继续办好家长学校, 构建家校互动格局。 洮西小学2014年秋学期班主任培训方案 一、培训目标 为推进学校德育工作的规范化、科学化，学校将继续借助每月一次班主任例会这一平台，建立“走进名家”、“管理之窗”、“心灵驿站”、“班主任论坛”四种形式的班主任校本培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高科学管理班级的水平。 二、培训内容 （1）走进名家。由学校领导或德育骨干轮流向大家介绍著名德育专家魏书生、李镇西、任小艾等，通过学习名家的德育智慧，班主任不仅可以提高业务水平，而且在做事、做人等其他方面受到深刻启迪。 （2）管理之窗。每次推出两名班主任，畅谈工作体会，总结班级管理经验。这种活动旨在挖掘每个班主任身上的闪光点，进而互相取长补短，共同提高。 （3）心灵驿站。每次由两名班主任分别讲述在教育教学及班级管理中遇到的具有一定教育意义或给人启迪的案例。通过案例，可以折射出教育管理中的一些问题，或许令人感慨，或许发人深省，或许使人深思，逐步提高全体班主任的认识，形成教育智慧。 （4）班主任论坛。学期结束，我们将围绕某一主题展开讨论，并邀请部分家长和学生参加，有效沟通家庭与学校、老师与学生之间的心灵。通过论坛，积极为学校发展、教师成长出谋划策，提出建议，共同寻找解决办法。 三、培训安排 次数 时间 培训主题 培训形式 培训栏目 1 9月 班级文化建设 交流心得 班主任论坛 2 10月 如何上好晨会课 文摘学习 管理之窗 3 11月 家校沟通的艺术 文摘学习 走进名家 4 12月 优秀班队课观摩 观看视频 管理之