二年级课辅体育活动教案设计.docVIP

人民路小学二年级课辅 体育 教案设计 （2014——2015学年） 课题 《玩绳》玩绳1、引导学生探索绳子的多种玩法。2、发展学生发散思维的能力。3、进一步锻炼学生身体的平衡、协调能力。引导学生探索绳子的多种玩法跳绳人手一根1、活动准备：事先让拿好绳两队站好。 　　随着欢快的音乐，和教师一起做绳操。（啊，做完绳操，浑身好舒服呀！快快都到老师身边来） 　　2、教师引发玩绳的兴趣：小朋友，绳除了可以做操,还可以怎么玩,请大家动脑筋，想一想，看谁想的玩法多，小朋友可以自己玩，也可以说给你的同伴与他们一起玩。 　　3、自由玩绳：教师观察并鼓励想出和别人不一样的玩法。并提醒注意安全，绳不要打到别的小朋友。 　　4、展示自己的玩法：个别展示自己玩绳的方法，教师和其他学生给予肯定和表扬。 　　师：谁能把你的好玩法讲给老师和小朋友听听。学生讲述并做动作，师及时表扬鼓励。问：你喜欢这个玩法吗？如果喜欢可以玩一玩。（让学生互相交流玩法） 　　师：刚才小朋友都想出了玩绳的好多种方法，老师为你们感到高兴和自豪。下面请找到你的好朋友，看看好几根绳子能不能玩出花样。 　　学生自由结伴交流合作玩出花样。师及时发现好的玩法，请学生互相展示练习。 　　5、游戏：捉尾巴 　　教师交待玩法：学生两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对学生要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。（只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处）提出要求后，与学生共同游戏。游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓励。表扬肯动脑筋，想出各种玩绳的方法。 　　今天小朋友真棒，都动脑想出了绳的好多玩法，希望你们以后继续探索关于绳的其他玩法，想出后再告诉老师和小朋友。 游戏“大鱼网”游戏“大鱼网”1、学生能力。、进一步锻炼学生身体的平衡、协调能力。学生能力。合作游戏、提高能力 教师活动： 1.提出游戏的要求 ???? 2.讲解游戏的方法与要求。 ?????? 游戏的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。 然后第二组扮演鱼网，第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。 ?????3.分成六大小组 ?????4.组织游戏 ?????5.对游戏进行调控，使游戏更加的生动。 ?学生活动： 1.理解游戏的方法和要求 2.小组合作进行游戏 ????3.注意在游戏的安全 教学过程： 游戏活动，激发兴趣 教师活动：1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生进行大渔网游戏。 3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听口令进行二路纵队行进走。 3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。 二、黄河长江练反应 教师活动：1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。 2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。 3、组织学生进行游戏。 学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。3、积极参与游戏，体验快速起动。4、认真了解这个游戏对短跑的作用。 三、绕物接力练奔跑(放松) 教师活动：1、启发学生制定游戏规则。 2、组织学生尝试游戏。 3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。 学生活动：1、积极参与规则的制定。 2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。 3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。 教学小结：同学们喜欢这些游戏吗？好，在课余时间同学们可以自己组织玩这个游戏，一定要注意安全哦！ 教学后记： 任课教师：梁浩人 人民路小学二年级课辅 体育 教案设计 （2014——2015学年） 课题 踢毽踢毽1、能力。、进一步锻炼学生身体的平衡、协调能力。左脚也能熟练的进行毽子练习合作探究、掌握技能 教师活动： ????? 1.提出毽子的练习??? ??? ?2.组织右脚的30个熟练性练习???? ? 3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛 ??????4.组织左脚的50个熟练性练习??? ????? 5. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛 ??????6.组织进行50个的盘踢熟练练习 ??????7. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛学生活动：1.自主的完成各项熟练性的练习?????? ??2.发挥自己的最好的成绩，合作完成比赛，勇创好成绩。 反应游戏放松身体，愉悦身心 ????规则：所有学生走成一圈，然后听老师喊：往前走，往后退，往前跑，倒着跑等