信息技术第三单元教材分析.ppt

* 1、通过一个个小任务，如：图片素材的获取、加工素材、合成素材、特效运用、添加文字等，最终实现“我的星际之旅”的主题创作。 2、倡导利用技术解决问题，同时提倡每一次的技术解决问题后，要提升技术的人文素养，指出或让学生思考技术对学习或生活带来的影响。 3、操作提示、技术支持、知识拓展相结合可满足不同层次学生的学习需求。 4、评价形式多样：单元评价表（自我评价、同伴评价、教师评价）、单元内容结构图等。 教材编写特色 第一节 2课时 第二节 3课时 第三节 3课时 第四节 1课时 第五节 1课时 第六节 2课时 课时安排：2课时 内容： 1.1了解、赏评数字图片（建议设计三个活动） 1.2介绍常用的图片编辑软件及格式简介（建议两个活动） 【教学重点】图片编辑软件特点和图片格式 【教学难点】掌握评价尺度 第一节 寻找奇幻工具 活动一：学生自主学习书上P48页内容，填写下面的表格。 图片分类 组 成 特 点 代表文件类型 图片分类对照表 活动二：分小组欣赏图3-1-3中的图片，每小组各选择一幅图片，与组内同学交流看法，并填写表3-1-1表。 中华人民共和国民法通则第一百条规定：“公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。” 中华人民共和国民法通则第一百零一条规定：“公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。” 恶搞他人照片，损害他人名誉，应为侵犯他人名誉权。对方可以要求赔礼道歉、赔偿精神损失。 活动三：组织学生观看视频“网络恶搞侵权”，引导学生合理利用图片合成技术。 活动4：阅读书上表3－1－2，比较Photoshop、ACDsee、美图秀秀和光影魔术手四种图像处理工具的功能特点。动手操作体验以上四种图像处理工具，比较它们界面的异同。 活动5：结合书上P52—P53内容，利用Acdsee软件将同一幅图片转换成下面格式的图片文件，并填写下面的表格。 PSD GIF BMP PNG TIFF JPEG 应用领域 视觉效果 文件大小（KB） 图片格式 课时安排：3课时 具体内容： 2.1获取管理数字图片（推荐活动1） 2.2抠图技术（推荐活动2） 2.3绘制图片的技巧（推荐活动3） 【教学重点】综合运用选取图片素材的技术 【教学难点】钢笔绘制技巧 第二节 玩转素材图片 活动1：搜集素材“宇宙太空”的素材，可以让学生上网搜集，也可提前准备较充分的素材供学生选择。建立文件夹，分类管理图片素材。 我的星 空之旅 飞船素材 太空素材 其他素材 获取管理素材图片。（搜图下载、分类管理） 活动2：利用选取对象工具，获取“飞船”素材。（魔术棒工具的使用、套索工具的使用） 活动3：通过绘图，丰富“飞船”素材的造型，为飞船增加太空舱（增加创作，体现个性）。钢工具的运用，SHIFT+钢笔工具可以画垂直或水平的线条。 加工、绘制素材图片。（抠图）【魔术棒】【钢笔】【填充】 课时安排：3课时 教学内容： 3.1素材合成的秘密武器（推荐活动1） 3.2图层合成的常用设置（推荐活动2） 3.3图像色调的基本设置（推荐活动3） 【教学重点】编辑、调色和图层运用 【教学难点】图层蒙版操作 第三节 实现合成图片 活动1： （初步合成）利用图层实现“飞船”素材添加至太空图片画面中，初步实现合成效果。 知识要点： 1.强调图层的概念 2.图层的命名、叠放顺序 3.移动工具的使用（移动、缩放、旋转） 活动2： （进阶合成）利用图层蒙板将太空素材合成在一起形成太空环境效果。 知识要点： 1.蒙板层的添加 2.渐变工具的使用（反复使用，直至最佳效果） 活动3： （实现逼真）调整飞船颜色，使其与周围太空环境的色调相协调，画面合成更完美。 知识要点： 1.图像——调整——色阶 2.图像——调整——色相/饱和度 合成各素材图片。（图层）（蒙版）【移动、旋转、缩放】【图像调整】【渐变】 课时安排：1课时 内容： 4.1常用滤镜效果介绍及设置（建议设计两个活动） 【教学重点】滤镜效果的添加及设置 【教学难点】综合运用不同滤镜效果 第四节 尝试滤镜效果 活动1： 比较流行的滤镜效果，任选三个滤镜进行归纳总结，并填写下表。 3 2 1 滤镜效果 滤镜名称 软件名称 序号 活动2： 利用“滤镜”工具为“我的星际之旅”的太空环境制作