l5韓非子試卷解答.docVIP

東大實驗附中 1012高二國文 L5韓非子選 試卷 班級： 座號： 姓名： 分數： 一、單選題 (17題 每題3分 共51分)共101分 （　　　）1.(甲)「衣」文之媵：ㄧ　(乙)桂「椒」：ㄔˋㄨ　(丙)飾以玫「瑰」：ㄍㄨˋㄟ　(丁)「鬻」珠：ˋㄩ　(戊)「恃」人不如恃己：ˋㄕ　(己)五「蠹」：ㄉˋㄨ　(庚)口「吃」：ㄐˊㄧ　(辛)「驪」姬：ㄌˊㄧ。上列詞語，「　」內的注音完全正確的選項是：　(Ａ)甲丁庚　(Ｂ)乙戊己　(Ｃ)丙己辛　(Ｄ)丁庚辛。 【康熹自命題】 　解答　 Ｄ 解析 (甲)ˋㄧ　(乙)ㄐㄧㄠ　(丙)ㄍㄨㄟ。 （　　　）2.下列「　」中內的字詞意義比較，何者兩兩相同？　(Ａ)原三日「即」下矣／夫「即」受魚，必有下人之色　(Ｂ)「若」辯其辭，則恐人懷其文，忘其直／「若」亡鄭而有益於君，敢以煩執事　(Ｃ)有君如彼「其」信也，可無歸乎／則國家「其」有不亡者乎　(Ｄ)此明夫恃人不「如」自恃也／「如」其禮樂，以俟君子。 【康熹自命題】 　解答　 Ｂ 解析 (Ａ)則、就／假使、假若　(Ｂ)假如、如果。後句出自左傳 燭之武退秦師　(Ｃ)助詞，無義／豈，疑問副詞。顧炎武 廉恥　(Ｄ)及、比得上／至於。論語 先進。 （　　　）3.下列成語，何者字形完全正確？　(Ａ)走頭無路／懷文忘質／騷首弄姿　(Ｂ)克紹萁裘／捨本遂末／無所是從　(Ｃ)岌岌可危／濫竽充數／唾手可得　(Ｄ)自立更生／聲敗名裂／一昧堅持。 【康熹自命題】 　解答　 Ｃ 解析 (Ａ)頭(投／質(直／騷(搔　(Ｂ)萁(箕／遂(逐／是(適　(Ｄ)立(力／聲(身／昧(味。 （　　　）4.孔子家語：「孔子曰：『夫君者舟也，人者水也。水可載舟，亦可覆舟。君以此思危，則可知也。』」可知治國能得民心的重要性，此與晉文公攻原得衛有類似之處。請問下列何者可以詮釋此理？　(Ａ)明乎郊社之義，嘗禘之禮，治國其如指諸掌而已乎　(Ｂ)此若義信乎人矣，通於四海，則天下應之如讙　(Ｃ)導之以政，齊之以刑，民免而無恥　(Ｄ)導之以德，齊之以禮，有恥且格。 【康熹自命題】 　解答　 Ｂ 解析 (Ａ)禮記。語譯：以民習郊社之禮知所尊，禘嘗之義知所親；而敬尊愛親，以推之無盡；報恩崇德，以成德達道。如此，治國則變得極為輕易　(Ｂ)荀子 儒效。語譯：這就好比施行信義於百姓身上，遍於四海之後，天下人即歡快地群起響應　(Ｃ)論語 為政。語譯：用政令法制來訓導人民，用刑罰來約束他們，這樣人民只求苟且避免犯法受刑，但無羞恥之心　(Ｄ)論語 為政。語譯：用道德來引導人民，用禮教來整飭他們，這樣人民不僅有羞恥之心，而且能遵從教導以達到善的境地。 （　　　）5.晉文公「攻原得衛」的故事意在提醒國君：　(Ａ)明於考察，才能刑賞得宜　(Ｂ)累積信用，才能建立威望　(Ｃ)體恤部屬，才能攻無不克　(Ｄ)知所變通，才能左右逢源。 【康熹自命題】 　解答　 Ｂ （　　　）6.「公儀休相魯，而嗜魚，一國盡爭買魚而獻之，公儀子不受。」這一則故事，依韓非子的主張，主旨在強調哪一種精神？　(Ａ)寡欲　(Ｂ)謙讓　(Ｃ)守法　(Ｄ)誠信。 【康熹自命題】 　解答　 Ｃ 解析 全文關鍵在於「夫即受魚，必有下人之色；有下人之色，則枉於法；枉於法，則免於相。」強調守法精神。 （　　　）7.有關韓非子「買櫝還珠」一文的主旨是：　(Ａ)強調賢君採納諫言時，應重視實質內容　(Ｂ)批評墨子過於儉約的作風　(Ｃ)對楚、秦兩國重視奢靡的風俗提出針砭　(Ｄ)告誡人君應尚簡樸，重視民生。 【康熹自命題】 　解答　 Ａ （　　　）8.「性善論」說你本來是好人，但後天把好人變成了壞人；而「性惡論」說你本來是壞人，但後天規矩可以使壞人變成好人。至於由壞變好的矯治標準，□□迷信的是內在的「仁」，而□□依憑的是外在的「禮」。請問文中兩處的□□應各填入何人？　(Ａ)荀子／告子　(Ｂ)孟子／荀子　(Ｃ)告子／孟子　(Ｄ)荀子／孟子。 【康熹自命題】 　解答　 Ｂ 解析 (Ａ)告子主張性無善無不善。 （　　　）9.漢書 藝文志將諸子分為：法家、道家、儒家、墨家、名家、陰陽家、雜家、小說家、農家、縱橫家十家。下列為該書對諸家源流的分析，各句缺空處依序應填入：　(甲)□□者流，蓋出於清廟之守。茅屋采椽，是以貴儉；……宗祀嚴父，是以右鬼　(乙)□□者流，蓋出於理官。信賞必罰，以輔禮制　(丙)□□□者流，蓋出於稗官。街談巷語，道聽塗說者之所造也　(丁)□□者流，蓋出於禮官。古者名位不同，禮亦異數。……及譥者為之，則茍鉤釽析亂而已　(Ａ)儒家／名家／縱橫家／法家　(Ｂ)墨家／法家／小說家／名家　(Ｃ)道家／墨家／小說家／法家　(Ｄ)墨家／法家／縱橫家／道家。 【康熹自命題】 　解答