幼儿园教育质量评价详解.docVIP

试卷代号：1338 国家开放大学（中央广播电视大学）2014年春季学期“开放本科”期末考试2014年7月 8分．共5小题，共40分） 1．简要说明如何评价学前儿童早期阅读发展。答：(1)对学前儿童早期阅读的评价可以从阅读兴趣和早期阅读技能两个方面进行评价 2分）； (2)对阅读兴趣的评价涉及是否选择图书、是否让大人给他读书、是否用书作为工具来寻3分）； (3)对阅读技能的评价包括是否知道封面、作者等信息，是否一页一页翻书，知道书的页3分）。 2．简要说明自身差异评价。答：自身差异评价是指将评价 3．简要说明如何评价教师与家长的沟通。3答：(1)教师与家长沟通的态度是否尊重家长（2分）； (2)教师与家长沟通的原则是否以儿童为本位（2分）；(3)教师与家长的沟通方式是否有效（2分）； (4)家长是否参与以及在什么层次上参与幼儿园活动（2分）。 4．简要说明幼儿园数学教育评价内容。答：(1)数与计算（2分）；(2)量的比较（2分）； (3)图形和空间（2分）；(4)模式与关系（2分）。 5．简要说明幼儿语用能力发展评价内容。答：(1)幼儿是否具备一定的会话能力（3分）； (2)幼儿是否具备一定的叙事能力（3分）； (3)幼儿是否理解和表达字面以外的意义（2分）。 15分，共2小题，共30分） 6．描述观察包括日记描述和逸事描述。论述逸事描述内涵和注意事项。6．答：(1)逸事描述是观察者对可以表现幼儿个性或某方面的发展并且有价值、有意义的5分）(2)实施逸事描述应注意：不要干扰幼儿的活动和交往；每次要记下观察日期和时间；轮流10分）。 7．论述幼儿园课程实施评价的意义和标准。7．答：课程实施评价的标准：课程实施是否与课程目标一致、是否基于对幼儿的观察和评7分）。课程实施评价的意义：幼儿园课程实施是教师将设计好的课程付诸实践的具体过程。是8分）。 30分） 8．请根据幼儿园教育活动设计评价的标准对下面的大班体育活动设计进行评析： 8．答：参考评析：利用长凳开展体育活动，颇有新意。本活动以游戏为基本形式，把长凳摆放成各种活动形 (1)教育活动目标制定方面①考虑到幼儿发展4分）②考虑到活动目标的全面性，涉及到大肌肉运动和社会性，学习品质等多个领域的学习与．3分）③表述一致。（2分） (2)教育活动内容选择方面①活动符合幼儿现有水平，又具有挑战性。活动从简单的一条长凳爬到两条长凳爬，通过4分）②活动符合幼儿现实需要和长远利益。该活动设计着眼于大肌肉运动能力的发展和学习3分）③既贴近幼儿的兴趣，又能拓展幼儿的经验。该活动利用长凳开展游戏活动，充分调动幼4分） (3)教育资源利用方面①能调动幼儿参与活动的兴趣：创造性的应用长凳，增强了活动的游戏性和趣味性，激发3分）②能贴近幼儿的生活。长凳是生活常见的物品，是幼儿熟悉的材料。（3分） ③就地取材。（2分）④为幼儿提供了探索、体验的机会；教师利用长凳设计的游戏活动具有较强的操作性、开2分） 注：①为第一喜欢；②为第二喜欢；③为第三喜欢。 答：（1）对幼儿被提名的次数进行统计，绘制表格如下：（4分） (2)从表格中被提到的喜欢次数来看，第3位（4分）和第5位（4分）幼儿是最受欢迎的幼儿(4分)，提名次数最多（4分）。（3）第6位幼儿是被忽略的幼儿（4分），没有被提到姓名(4分)。 试卷代号：1338 中央广播电视大学2012-2013学年第二学期“开放本科”期末考试 幼儿园教育质量评价 试题 2013年7月 简答题 1.简要说明教育评价的类型。答：（1）按照评价对象涉及的范围划分（1分），可分为整体评价、局部评价和微观评价（1分）；（2）按照评价的 参照体系与被评者之间的关系划分（1分），可分为相对评价、绝对评价和自身差异评价（1分）；（3）按评价主体与评价对象的关系划分（1分），可分为自我评价和他人评价（1分）；（4）按评价方法和步骤划分（1分），可分为分析评价和综合评价（1分）；（5）根据评价设计，资料类型及统计分析的类型的不同（1分），可分为影评家和软评价（1分）； 2.简要说明如何评价区角活动材料 答：对区角活动材料的评价主要是看材料是否符合以下原则；（1）卫生、安全（2分）；（2）可玩性（2分）；（3）趣味性（2分）；（4）教育性（2分）；（5）简易型（2分）； 3.简要说明评价集体活动的原则答：（1）是否以幼儿为中心（2分）；（2）是否体现交互主体性（2分）；（3）计划实施是否有灵活性和开放性（2分）；（4）资源与环境是否得到有效利用（2分）； 4.简要说明如何评价学前儿童的大肌肉动作答：（1）包括对走、跑、跳、投、平衡、钻爬等基本动作的评价（4分）；（2）包括对身体控制能力、协调能力等运动能力的评价（4分）； 5.简要说明如何评价学前儿