职业生涯规划书(大二)详解.doc

目录 一．了解和认识自我 1 1.1主观认识自我 1 1.1.1性格，人格特征分析 1 1.1.2兴趣爱好分析 1 1.1.3综合能力自我分析 2 1.2职业测试结果报告 2 1.2.1霍兰德职业兴趣报告 2 1.2.2职业价值观测评报告 4 1.3自我分析总结 5 二． 外部坏境分析 6 2.1家庭环境分析 6 2.1.1经济状况 6 2.1.2家人期望 6 2.1.3家庭文化 6 2.2学校环境分析 7 2.2.1学校特色 7 2.2.2专业学习 7 2.2.3实践经验 7 2.3社会环境分析 7 2.3.1就业形势 7 2.3.2就业政策 9 2.4职业环境分析 10 2.4.1行业环境分析（电子通信行业） 10 2.4.2就业地域分析（长江三角洲） 10 2.5 swot分析法评估职业生涯机会 11 三． 职业生涯定位及生涯规划 12 3.1职业目标 12 3.2职业生涯路径选择 12 3.2.1路径选择一 12 3.2.2路径选择二： 13 3.3职业流程图分析 14 四． 职业规划实施策略 行动方案 15 4.1.1第一阶段：大二（2012年8月~2013年8月） 15 4.1.2第二阶段：大三（2013年8月~2014年8月） 15 4.1.3第三阶段：大四（2014年8月~2015年6月） 16 4.2中期规划——工作后的1~5年 16 一．了解和认识自我 每个人都自己的长处，也有自我难以克服的缺点，个体的职业生涯规划必须结合自身的特点，不同的兴趣，性格，爱好与能力，会引发不同的职业理想和职业目标。因此，认识自我是职业生涯规划的第一步，也是最重要的一步。只有真正深入地了解自我，才能选择正确的职业定位，从而在个人的职业生活和发展中取得成功。所以你在为自己勾勒画像的同时，也为自己勾画好了一张职业发展地表图。 1.1主观认识自我 1.1.1性格，人格特征分析 strengths weaks 性格 外向好交友， 直率， 报喜不报忧，容易压抑，烦躁 遇到不符合个人价值观的人或事，易形成敌对情绪 过于追求完美，对自己和别人要求过高 人格特征 待人真诚，做事认真负责 积极向上，追求卓越，好进心强 执着坚韧不轻言气馁 1.1.2兴趣爱好分析 喜欢动手能力比较大的专业，实践类的课程，喜爱电子自动化类的专业 喜欢学习各种实用性的电脑软件，特别是动画，动漫制作类的软件，喜欢看各种动漫节目 热爱各类书籍，特别是经典著作，比如四大名著之类的，也经常读励志类的书籍激励自己 对数字很敏感，可以很容易记住一串较长的数字，心算能力较强，从小就对数学感兴趣，参加过各类型的比赛。 1.1.3综合能力自我分析 经历体验 优点 缺点 2011年暑假带小学生辅导班 2011~2012学年担任班级组织委员职务 2012年3~6月校社联网信部干事 2012年7月中旬 城关中学初一新生素质拓展活动教官 2012年7月下旬 摆地摊（儿童玩具） 2012年8月 全国大学生数学建模大赛培训 2012年9月7~10日全国数学建模比赛（三天三夜） 2012年9月至今 校图书馆义务馆员服务中心副会长 1.2职业测试结果报告 1.2.1霍兰德职业兴趣报告 测试项目说明：霍兰德的职业兴趣理论，其核心是按照不同的职业特点和个人特征将人分为六类：实用型 研究型 艺术型 社会型 企业型 常规型 这六种类型的人具有不同典型特征。每种类型的人对相应职业类型感兴趣，当我们就业择业的时候，我们的兴趣与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础。 根据霍兰德职业兴趣测评报告显示，我的职业兴趣前三项分别是： R实用型（87分）：工程师、自动化技师、机械工、电工、飞机机械师、机械制图员、机器或电器师、鱼类和野生动物专家、无线电报务员、火车司机等。 E企业型（78分）：推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商等。 S社会型（70分）：社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、公共保健护士等。 实用型特征分析： 实用型（R）的人情绪稳定，有耐性、坦诚直率，宁愿行动不喜多言，喜欢在讲求实际、需要动手环境中从事明确固定的工作，依既定的规则，一步一步地制造完成有实际用途的物品。对机械与工具等事较有兴趣，生活上亦以实用为重，眼前的事重过对未来的想象，比较喜欢独自做事。喜欢从事机械、电子、土木建筑、农业等工作。 1.2.2职业价值观测评报告 职业价值观指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。每种职业都有各自的特性，不同的人对职业意义的认识，对职业好坏有