2015届高考物理基础总复习课件5.pptVIP

(2)临界与极值问题 典例透析 [2012·课标全国卷]拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具(如图)．设拖把头的质量为m，拖杆质量可忽略；拖把头与地板之间的动摩擦因数为常数μ，重力加速度为g.某同学用该拖把在水平地板上拖地时，沿拖杆方向推拖把，拖杆与竖直方向的夹角为θ. [尝试解答]　选AD. 对A、B整体受力分析，其受到向下的重力和向上的推力F，由平衡条件可知B与墙壁之间不可能有弹力，因此也不可能有摩擦力，故C错；对B受力分析，其受到重力、A对B的弹力及摩擦力而处于平衡状态，故B只能受到三个力，B错；A受到重力、推力、B对A的弹力和摩擦力，共四个力，A、D对． 受力分析的一般思路 受力分析的方法步骤 [变式训练]　 1. (多选)如图所示，在斜面上，木块A与B的接触面是水平的，绳子呈水平状态，两木块均保持静止．则关于木块A和木块B可能的受力个数分别为 (　　) A．2个和4个　　　　　 B．3个和4个 C．4个和4个 D．4个和5个 解析：若绳子的拉力为零，以A、B为研究对象，确定B和斜面之间一定有静摩擦力，A、B的受力图如图所示，所以选项A正确；若绳子上有拉力，A受到重力、B对A的支持力、绳子的拉力和B对A的摩擦力而平衡，B受到重力、A对B的压力、斜面对B的支持力和A对B的摩擦力，斜面对B的摩擦力可有可无，所以选项C、D正确． 答案：ACD