三严三实专题教育简答题详解.docVIP

“三严三实”专题教育简答题 1、习近平总书记在什么时候首次提出“三严三实”要求的？ 答：2014年3月9日，习近平总书记在参加全国人大会议安徽代表团审议时首次提出的。 2、习近平总书记提出的“三严三实”是什么？ 答：严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。 3、严以修身的具体内容是什么？ 答：①加强党性修养。②坚定理想信念。③提升道德境界。④追求高尚情操。⑤做到“两个自觉”：自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。 4、严以用权的具体内容是什么？ 答：①坚持用权为民。②按规则、按制度行使权力。③把权力关进制度的笼子里。④任何时候都不搞特权、不以权谋私。 5、“三严三实”专题教育的主题是什么？ 答：学习“三严三实”，践行“三严三实”。 6、谋事要实的具体内容是什么？ 答：①从实际出发谋划事业和工作。②做到“三个符合”：使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神。③不好高骛远，不脱离实际。 7、严以律己的具体内容是什么？ 答：①心存敬畏、手握戒尺。②慎独慎微、勤于自省。③遵守党纪国法。④做到为政清廉。 8、创业要实的具体内容是什么？ 答：①脚踏实地、真抓实干。②敢于担当责任，勇于直面矛盾。③善于解决问题。④努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。 9、做人要实的具体内容是什么? 答：①对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实。②做老实人、说老实话、干老实事。 ③襟怀坦白，公道正派。 10、开展“三严三实”专题教育的重要意义是什么？ 答：一是党的群众路线教育实践活动的延展深化；二是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措；三是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手；四是全面从严治党的重要内容，协调推进“四个全面”的重要保证。 11、何为“严”和“实”？ 答：①“严”是做人准则，是对权利法纪的敬畏，是坚持党性的一种自觉；②“实”是脚踏实地，真抓实干，是从实际出发，为群众办实事，谋福利。 12、“三严”与“三实”之间的关系是什么？ 答：“三严”是内在要求，指向主观世界的改造，是完善组织生活、贯彻民主集中制等严明的纪律要求；“三实”是行为取向，指向客观世界的改造，是求真务实、注重实践、注重实效的工作方法，是忠诚老实、厚道朴实、认真踏实的处世态度。 13、“三严三实”专题教育中“三个聚焦”指什么？ 答：对党忠诚、个人干净、敢于担当。 14、“三严三实”专题教育“三个见实效”的目标是什么？ 答:①在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效；②在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效；③在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。 15、“三严三实”专题教育中“五个坚持”是什么？ 答：①坚持抓好学习，提高思想认识；②坚持领导带头，讲好专题党课；③坚持问题导向，搞好专题研讨；④坚持从严要求，开好专题民主生活会；⑤坚持讲求实效，持续抓好整改。 16、“三严三实”的根本分别是什么？ 答：①严以修身的根本是坚持党性原则；②严以用权的根本是坚持用权为民；③严以律己的根本是坚持执纪守矩；④谋事要实的根本是坚持科学发展；⑤创业要实的根本是坚持实干兴邦；⑥做人要实的根本是坚持公道正派。 17、践行“三严三实”，党员领导干部应做哪四种人？ 答：①政治上的明白人；②行为上的老实人；③作风上的干净人；④生活上的健康人。 18、中共中央办公厅《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》中提出要着力解决哪11个问题？ 答：严于修身：⑴解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失问题；⑵解决宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦问题；⑶解决党性修养缺失、不讲党的原则等问题；严于用权：⑷解决滥用权力、设租寻租问题，⑸解决官商勾结、利益输送问题，⑹解决不直面问题、不负责任、不敢担当问题，⑺解决顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手等问题；严于律己：⑻解决无视党的政治纪律和政治规矩问题，⑼解决对党不忠诚、做人不老实问题，⑽解决阳奉阴违、自行其是问题，⑾解决心中无党纪、眼里无国法等问题。 19、“四风”指什么?答：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。“四风”的主要表现是什么?答：形式主义主要表现：知行不一、不求实效，文山会海、花拳绣腿，贪图虚名、弄虚作假等。　　官僚主义主要表现：脱离实际、脱离群众，高高在上、漠视现实，唯我独尊、自我膨胀等。　　享乐主义主要表现：精神懈怠、不思进取，追名逐利、贪图享受，讲究排场、玩风盛行等。奢靡之风主要表现：铺张浪费、挥霍无度，大兴土木、节庆泛滥，生活奢华、骄奢淫逸，甚至以权谋私、腐化堕落等。 党的根本宗旨是什么?答：全心全意为人民服务。群众路线是什么?答：一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。我们党的最大政治优势是什么?党执政后的最大危险是什么?