二年级小学美术上电子备课教案设计.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 美术电子备课教案 二年级 教材分析主要内容：　　本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩知识、线条的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。教材重点：　　在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。教材难点：　　强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。教学目标：知识和能力：　　通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。　　过程与方法：　　引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。　　情感态度价值观：　　在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。? 作业：用你们找到的各种材料如塑料袋、旧报纸、彩色绳子等拼贴、组合，大胆创作。 三、学生作业，教师辅导 四、欣赏、评价： 你的作品是用什么材料、什么方法表现的？请你向大家介绍，并说说你想象的是什么？它们表示什么意思？ 五、小结：表扬优秀作业及创作闪光点。 板书设计： 10、画出你的想象 感受 特点：点、线、面 色彩鲜艳、对比强烈 具象——抽象 课后反思： 课题：《儿歌变画》 （共 1 课时） （第 1 课时） 总序号：13 授课时间： 年 月 日 学习领域：造型表现 教学目标： 1、能够为自己喜欢的儿歌配画。 2、能够根据所选的儿歌内容进行配画，画面自由、大胆、色彩和谐，构图合理。 3、通过感受儿歌，给儿歌配画，了解优秀的文化传统，增强民族自豪感。 重点： 学会构图，画面主体突出，色彩和谐，画面完整。 难点： 能够根据儿歌构思画面。 教学准备： 儿歌配画作品、图书、彩笔。 教学过程： 1、组织教学：检查学生准备情况。　　2、导入新课。　　同学们小时候经常在爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的儿歌声中进入甜蜜的梦乡，同学们一定有好多好多的儿歌吧！现在我们一起来读一首大家都熟悉的儿歌《小老鼠上灯台》，师生拍手齐读。（激发学生兴趣，使学生很愉快的进入到学习当中）。　　师：如果我们把这首儿歌配上画，那就更完美无缺了。同学们也有好多儿歌，你们想不想把自己的儿歌也配上画呢？　　生：想。　　师：那就请同学们跟着老师一起走进儿歌配画的世界，去领略儿歌配画的奥妙和神奇吧！（出示课题板书课题）。　　3、讲授新课： (1)、教师示范儿歌《风和树》的配画：（一名学生朗诵儿歌风和树） 　　老师在黑板上画出树公公、一个风娃娃。　　师：大家看我在黑板上画的范画，有没有这几个形象？（有）　　虽然有，但是否美观？我们如何让它更美呢？　　让学生闭上眼睛，齐读这首儿歌，并想象一下，画面应该添加什么内容使画面内容更丰富，视觉冲击力更强。（指名学生说）　　师生合作共同完成儿歌《风和树》的配画作品。　　师：同学们说的都很好，画的也很好，想象力很丰富。老师也想了一个背景供咱同学们参考。（在黑板上画出背景）　　师：现在看起来画面就丰富多了，涂上颜色就构成了一幅完美的图画。（出示完成图）　　我们书上也有几幅儿歌配画作品，画的也很棒，咱们就一起来欣赏一下吧。　　4、作品评析（欣赏课件）： （出示教诲儿歌《数星星》）　　学生齐读《数星星》儿歌。　　①师：《数星星》小作者用夸张的手法刻画了一个小朋友爬上梯子往天上挂星星，好像在为我们赖以生存的环境祈福...... 出示儿歌《懒汉歌》的两幅范画。 学生小组讨论：同样是一首儿歌，作品的表现却完全不同，作者分别用了什么样的表现方法？（研究和分析儿歌配画的两种方法：全面表现和夸张或含蓄。） 学生分组发言。 　　师：分析的很好，这位同学的观察能力很强，希望大家都要像