无线龙物联网工程专业实验室建设方案1.pptVIP

学生培养目标 我们认为物联网工程专业人才应该具备计算机专业人才的专业基本能力，包括计算思维能力、算法设计与分析能力、程序设计与实现能力、系统能力，我们应该从物联网的特色出发深刻认识这些能力。 1）计算思维能力 简单地说，计算思维(Computational ThinKing，CTK)的核心是基于计算机考虑问题求解。　　　 物联网计算模式的变革就在于物理空间与信息空间的一体化，物理世界与信息世界的整合统一。所以，物联网工程专业人才计算思维的培养应该注意使学生充分理解物理空间与信息空间一体化，并在利用这样的无缝连接方面具有足够的想像力与实现能力。 2）算法设计与分析能力 算法是系统工作的基础，它对计算机专业人员是非常重要的。要想成为一名优秀的计算机专业人才，其关键之一就是建立算法的概念，具备算法设计与分析能力。算法设计与分析能力主要指对具有相当规模、较复杂问题的求解算法的设计与分析，研究算法的可行性和效率。 算法设计与分析能力(Algorithm Design and Analysis，ADA)主要包括：简单算法的设计、复杂算法的设计、简单算法的分析、复杂算法的分析、证明理论结果、开发程序设计问题的解、概念验证性程序开发、确定是否有更优的解等。 3）程序设计与实现能力 程序设计与实现包括软件实现和硬件上的实现,特别是当我们将问题的求解看成表示和处理过程的时候，硬件系统相关的实现也可以部分地含在程序设计与实现能力中(其他部分则含在算法设计与分析、系统分析与开发中)。 程序设计与实现能力(Program Design and Implementation，PDI)主要包括：小型程序设计、大型程序设计、系统程序设计等。 4）系统能力 系统能力(System Understanding and Mastery，SUM)要求研究人员站在系统的全局去看问题、分析问题和解决问题，并实现系统优化。对计算机专业人员来说，无论程序是用硬件实现还是用软件实现，其设计与实现是基础，最终是要组成一个可以运行的系统。所以，具有一定的程序设计与实现能力后，必须提高系统能力。 　　 系统能力可以细化为认知(SUM l)、设计(SUM2)、开发(SUM3)与应用(SUM4)等方面的能力。系统认知能力主要包括：基本系统软件使用、系统软件构成、基本的计算机硬件系统构成、网络系统的构成、硬件系统的性能、软件系统的性能等。 就业能力-物联网工程专业就业方向 　物联网的应用将深刻的改变我们的生活方式，实现在任何时刻、任何地点方便地获得需要的任何服务。物联网技术发展与应用拓展将会催生一大批专门从事物联网基础装备生产、物联网系统支撑平台与中间件开发、应用开发以及服务提供企业，形成一个新兴产业。本专业毕业生主要就业领域应该是从事物联网系统支撑平台与中间件开发、应用开发以及服务提供企业。部分人将通过继续深造进入相关研究领域。 大量物联网应用的出现势必伴随着应用服务产业的产生，专科院校往往围绕系统维护，项目工程设计、应用层软件设计等开展教学；毕业生也将成为应用工程型人才，进入物联网应用服务产业领域。 无线龙第二代物联网实验室建设方案 常规物联网实验室建设方案分析 所谓常规的物联网实验室建设方案也就是目前学校广为采用的物联网建设方案。我们总结为： 嵌入式 无线 以此为代表的实验室建设方案的特点： 1）嵌入式 随着嵌入式技术的不断完善，核心嵌入式芯片性能的不断提升，实验箱/实验台也随之升级换代。由STM32，S3C2440到S3C6410，Cortex-A8技术在不断更新，随之而来的实验内容和资源也越来越丰富 2）无线技术 无线技术的更新也是日新月异，其发展的速度可以说只有想不到没有做不到。许多的新技术正成为老技术，许多的老技术又发展成为新技术。随着蓝牙4.0，ZigBee Pro ，IEEE802.1-2012无线技术无线的功能越来越智能化，覆盖范围也越来越广； 所以常规的实验室建设方案仍是以实验箱为主，只是不断的更新技术，升级换代 无线龙是这个解决方案的创始者 无线龙也一直是这个解决方案的佼佼者,我们所采用的多种无线通信方式融合的概念至今仍在业界领先； 右图为此方案的主要设备：感知RF-2多网融合实验平台；它采用了最新的CC2530(ZigBee）、CC2540(BLE)、GS101x（Wi-Fi）、WCDMA、RFID（HF、UHF) 嵌入式方面也采用了目前热门的S3C6410，Cortex-A8技术，采用多种操作系统 感知RF-2 SensorRF-2 无线龙物联网实验室群整体建设架构 根据物联网工程专业高度集成、学科复杂交叉、综合应用范围广的技术特征和宽口径、厚基础、