五年级英语下册教案全部.docVIP

教材总备 教学内容 本册为五年级英语下册，该教材分为四个单元，每单元六课，其中第六课都是一篇小文章，对本单元的重点单词、句型进行复习。 本册教材以学生为中心，以主要人物LiMing、Danny、Jenny的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇，句型，交际会话等，逐步开展教学内容，教给学生一些与生活息息相关的常用词汇和句型，采用单词句子语段逐步过度到文章的语言呈现模式。 Unit1通过旅行故事学生将复习行为词汇、食品以及其他词汇。他们还将掌握一些描述动作和人物的词汇。 Unit2LiMing、Danny、Jenny和Mrs Li参观天安门和故宫，并且在王府井大街购物。复习一些描述动作和人物的单词，同时，又让学生学习一些新的修饰词和行为词汇。 Unit3 LiMing他们在北京用不同的方式给家中写信。本单元复习星期名称、月份、序数词和地址的写法。本单元教授学生一般写信用语和格式，从而鼓励学生通过写信方式尝试用英语进行叙述。有一定难度，需细心讲解。 Unit4，他们回到家中，向他们的朋友和家人讲述了这次旅行经历。他们在讲述中运用了过去时态动词。本单元教授学生规则动词的过去式（词尾ed）以及3个简单的不规则动词的过去式。这是本册书的难点，须细心讲解。 教学要求 本册书内容，注重学生英语听说读写的培养和训练，教学中安排了大量的，有趣的教学活动，引导学生在轻松愉快，积极向上的气氛中学习英语，使英语学习变得“既容易又有趣”。 课时安排 本册书共有48个课时。每单元有12个课时。每课时需40分钟。 教学方法措施 采用讲解分析，幻灯片，录音机等方式 单元总备 教学内容（或要求） 通过旅行故事学生将复习行为词汇、食品以及其他词汇。他们还将掌握一些描述动作和人物的词汇。 教学重点难点 祈使句以及否定式祈使句的用法。（Don’t +动词原型） 现在进行时的特殊疑问句以及现在分词 would you like ……？ 主备教师： 刘慧玲 班级：五年级 教学内容：Lesson 1 I Am Excited 教学目标：1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：run, sorry, jump, sing, dance, sit, down, stand, up 2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构： Please don’t… 重点、难点：学生能认读，理解并运用下列基本句型结构： Please don’t… 教学准备：教学光盘 教学过程： Class opening and review 1. Greeting：How do you feel? Review ：What did you do on the holiday? Talk about their holiday. 这是开学后的第一课，通过让学生谈论自己寒假的事情及春节买的新衣服，激活学生的思维，唤起记忆，为后面的有效学习打下良好的基础。 New concept Mrs. Li and Danny, Jenny will go to Beijing, but now where are they? What happened? Let’s listen. 播放光盘。 整体感知课文，理解含义。同时听的时候给出问题，带着问题去听，让学生听的更集中更有针对性。 Is Danny naughty? What does Mrs. Li say? Introduce ：Don’t______. Please _______. Listen and write. Don’t swim! Don’t smoke! Don’t turn left! Please go straight! Please close the door 教师要借助图片、动作等直观形象的方式呈现新知，让学生理解性的去学习。 Watch the video again, follow to read. 听录音跟读，让学生模仿规范的语音语调,从人物的表情、语气变化中体会句子的含义。 Can you perform? 学生自编短剧，在惟妙惟肖的动作表演中理解运用本课的新知。 三、practice Read the text. 分角色读课文并表演。 指导学生朗读时的语音语调，养成良好的按意群朗读的好习惯。 pair work: Listen and do. Let’s do it! Read and match. Look, say and write. 学以致用，学生能把文本中学到的知识运用到自己的生活实践中，表达各自的情感，实现了“用英语做事情”的目的。 四、classclosing Homework: Read the text. Exercise book. 板书设计：