散文鉴赏表达技巧要点.ppt

考点风向 对散文表达技巧鉴赏的考查是常考点。命题的角度有两种：一种是从大处着眼，小处设题，即从某一句某一段的表达特色入手；一种是大处着眼，大处设题，即考查全篇文章的艺术表达特色。 鉴赏要求多角度切入，往往是修辞手法、表现手法、表达方式等角度的同时切入分析。 考查的艺术技巧和表现手法重在常见常用的方法技巧。 常见题型： 1、请赏析某句话或某段内容。（与鉴赏语句考点结合） 2、这样写有什么好处？ 3、采用了哪种叙述人称?其作用是什么? 4、哪些表现手法描写 情景？请结合有关具体描写，简要分析其作用。 5、如何描写？ 6、对相关语段分析表达特色。 7、从语言表达方面鉴赏特色 学习目标 参考答案：运用了比喻、拟人的修辞（一），将岳桦比作风，“返身向上”“回到”“超越”运用拟人，（二）生动形象（形式上）地表现出岳桦完成了从平凡到卓越的内在精神的超越（内容上），表达作者对岳桦的赞美和喜爱之情。（三） 方法导航 预习题2 学生答案一：运用了比喻、排比的手法，从视听的角度，形象生动的写出了都江堰的巨大变化。2分 参考答案：运用比喻、拟人、排比的修辞手法，从视觉听觉结合的角度，（步骤一）将都江堰的水比作兽，“喃喃细语等”拟人，（步骤二）形象地（形式上）描写流过都江堰的水从强悍变为平缓柔顺的特点（内容上），表达了作者对都江堰的赞美(或喜爱)之情。（步骤三）4分 当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，芦花开始出穗，男人们开始下湖忙活。这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里，一个个小小的木桶，一根根细长的竹篙，让女人们融入到一片诗意之中。草帽下，那些淌着汗水的脸，总是笑意嫣然，挥手间，沾满菱角叶。在我的水乡，采菱一般是女人的专利，说笑之间，她们的纤纤十指飞快地摘着水面上的菱角，熟练得就像在做纳鞋底一样的针线活，不一会儿，木桶就满了，女人们将木桶划到岸边，麻利地用筐篓装好，然后舀干木桶里的水，又轻盈地划进菱花丛中。一趟趟下来，岸边的菱角成了小山，女人的衣服开始湿透，会显出好看的曲线。偶尔有汉子心疼婆娘，也划着木桶采菱，他们笨拙的姿势往往引来女人的笑声，有时木桶翻了，男人和菱角一起滑落到水里，这时候，女人的笑声会更加恣意。 红体字部分重点描写了水乡女子采菱角的情景，请分析其表达特色 预习3：比喻，衬托、（步骤一）将女子采菱角的动作比喻为大家熟悉的纳鞋底，以男子的笨拙衬托女子的灵巧。（步骤二）具体生动（形式上）地写出了女子采菱的娴熟；（内容上）表现出对故乡生活画面的欣赏。(动作或细节描写也可。)（步骤三） 解题步骤： 注意点： 结合语境 结合主旨 实战演练 《背水的日子》 《水乡的日子》 课堂训练： 第③段：采用了比喻的修辞手法；从视觉、嗅觉多角度描写；（一）将积雪比作百合花，将秋天的树叶比作天边的晚霞，（二）具体鲜明的反映了不同季节景物色彩的丰富多变。（三）（3分。每层意思1分） 第④段：运用了动作描写（一），用埋、舀、跳、挂等动作 （二）形象的把背水的情景描写得惟妙惟肖。（三）（1分） 训练二： 运用比喻、拟人手法，从听觉、视觉的角度，选取有代表性的生活情趣，运用拟声词等富有韵味的词（一），生动具体的展现水乡生活情趣，表达对水乡的喜爱之情。（三） 回顾 审题意识 文本意识 规范意识 知识点回顾： 比喻 比拟 借代 夸张 对偶 排比 反复 对比 衬托 动静 虚实 白描 细节描写 正侧 象征 托物言志等 常见修辞： 表现手法： 表达方式： 描写 记叙 议论 抒情 说明 鉴赏散文之表达特色 1、通过真题熟悉表达特色题型考查的特点。 2、通过阅读熟练掌握表达特色相关内容。 3、通过练习规范掌握解题步骤 预习题3： 一、手法 二、分析 三、效果 容易忽略的：角度、典型事物、语言（叠音词、拟声词、地方色彩等） 扣住手法分析 形式：记住常用术语 内容：表明描写对象什么特点，表达作者什么情感态度 具体明确 （3）水井为一林老树掩映，水井岩上常年绿树葱茏。初夏时候，漫山的野百合，在风中摇曳飘香。秋天黄昏，那一树一树的黄连树叶，宛如天边的晚霞，红得似火，燃碎一寨的宁静。冬天下雪时，山崖上零零星星的积雪仿佛百合又开花。 （4）背水，要清晨去。那时，井边好热闹，木水桶一溜儿排放在哨台上，背水的人们在井边嬉闹着。只有舀水的的人静静地蹲在井边，埋下身子，用木瓢从井里一瓢一瓢地舀水，身影在井里晃晃悠悠。待舀满一桶，轻轻地跳下井台，将麦秸编的垫圈放在桶底和后腰接触的部位，桶绳往肩上一挂，微直起身子，便一路咕咚、咕咚将井水背回去了 水乡的水是一眼望不到边的，一座小小的村庄笼罩在一片水雾与绿荫之中，周围都被一汪绿水紧紧地包围着，泱泱漾漾的河水就从一家家的门前窗下流过。早起盥洗梳头，蹲在伸