内力觉醒教育20150424分析报告.doc

内力觉醒教育：激发问题孩子成优秀少年的最好方法 我的内力觉醒教育的前一篇博客《平等交谈是唤醒孩子内力的最好方法》发出后，没想到引起的反响很大，已有两家大出版社发来信息问我是否愿意把教育理念出版。读者们也纷纷好奇地追问具体怎样唤醒孩子内力，本篇博客就讲讲这个问题。 看过我前两篇博客的读者会知道我提出的一个观点：每个人都有两条生命，一个是身体生命，一个是心理生命。身体生命爆发出的是人极为有限的外力，而心理生命爆发出的是人无限强大的内力。人一生的成就大小与幸福程度，不主要取决于人的外力，而取决于内力。 目前中国家长们养育孩子，在身体生命上一般不会出问题，发现孩子有任何身体上的不适，就会带着孩子第一时间冲进医院里，好医好药全都用上，花多少医药费都在所不惜。 但孩子的心理生命在哪里？什么时候出生的？长到几岁了？长多大多高了？得了什么病没有？缺乏了什么营养没有……很多家长就意识不到了。意识不到孩子心理生命的存在，还何谈养育好孩子的心理生命。 有一个妈妈带着11岁的女孩来学快步英语，我教她总统级发音，别的孩子练习两天后基本都能模仿大段的美国总统级发音了，但这个女孩模仿了两天还很不理想，我走到她跟前指出了她的一些问题，我说话的口气很正常，既不严厉也不温和，就是中性地指出问题，但这个女孩竟然低头哭了。我从她哭的动作和样子上看，她的心理生命也就在3岁左右，我对她妈妈说：“别看你女儿表