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导数+不等式的问题+逻辑 上课时间: 上课教师: 上课重点：导数与函数单调性的关系，分离法的运用，以及有关含参数不等式的分类讨论问题，均值不等式、逻辑 上课规划：解题技巧和方法 一 选择题 1．函数f(x)的定义域为开区间(a,b)，导函数 f ( (x)在(a,b)内的图象如图所示， 则函数f(x)在开区间(a,b)内有极小值点（　 ） A．1个 B．2个 C．3个 D． 4个 3、下列函数中，在区间上为增函数的是（ ） A． B． C． D． 4、函数是减函数的区间为（ ） A． B． C． D． 5、三次函数在内是减函数，则（ ） A． B． C． D． 6、函数的单调递减区间是________． 7、函数的单调递增区间是 ． 提高训练 1、函数在下面哪个区间内是增函数（ ） A．　 B． 　C． 　D． 2、若与在上都是减函数，对函数的单调性描述正确的是（ ） A．在上是增函数 B．在上是增函数 C．在上是减函数 D．在上是增函数，在上是减函数 3、若在上是减函数，则的取值范围是（ ） A． B． C． D． 4、若函数，则（ ） A．在单调增加 B．在单调减少 C．在单调减少，在与上单调增加 D．在单调增加，在与上单调减少 5、已知函数，若的单调递减区间是，则的值是 ． 6、已知函数，若在上是单调增函数，则的取值范围是 ． 8、10、已知是上的单调增函数，则的取值范围是（ ） A．或　　 　 　 B．或 C．　　　　　　 　 D． 综合题型（基础） 1.已知函数，. （Ⅰ）若曲线在点处的切线垂直于直线，求的值； （Ⅱ）求函数在区间上的最小值. 2.已知函数，，且． （Ⅰ）若，求的值； （Ⅱ）当时，求函数的最大值； （Ⅲ）求函数的单调递增区间． 3.设函数 （Ⅰ）若函数在处取得极小值是，求的值; （Ⅱ）求函数的单调递增区间; （Ⅲ）若函数在上有且只有一个极值点, 求实数的取值范围. 高考题练习： 1.已知函数 （I）若，求函数的解析式； （II）若，且在区间上单调递增，求实数的取值范围. 2.函数， （1）讨论的单调区间； （2）对于任意的，不等式在上恒成立，求的取值范围 3.设函数在及时取得极值． （Ⅰ）求a、b的值； （Ⅱ）若对于任意的，都有成立，求c的取值范围． 历年高考题 1.设函数R. （1）若处取得极值，求常数a的值； （2）若上为增函数，求a的取值范围. 2.设函数f (x) =x3 – 3ax2 + 3bx 的图象与直线12x + y –1 =0 相切于点（1,－11）． （Ⅰ）求a, b的值； （Ⅱ）讨论函数f（x）的单调性． 3.设的导数为,若函数的图象关于直线对称，且.[来源:Z。xx。k.Com] (Ⅰ)求实数,的值; (Ⅱ)求函数的极值. 4.设的导数为,若函数的图象关于直线对称，且.[来源:Z。xx。k.Com] (Ⅰ)求实数,的值; (Ⅱ)求函数的极值. 二 均值不等式 1.已知正数a,b满足ab=4，那么2a+3b的最小值为( ) A 10 B 12 C 4 D 4 2.在下列函数中，最小值为2的是( ) A　y=x+ 　 B　y=3+3 C　y=lgx + (0＜x＜1) D　y=sinx+(0＜x＜) 3.已知a＞0,b＞0，a+b=1则的取值范围是( ) A ( 2,+∞) B [2,+∞) C (4,+∞) D [4,+∞) 4.设，且，则的最小值为( ) A ７ B C １＋2 D ５ 5.设x,y为正数，(x+y)()的最小值为（ ） A　 6 B　9 C　12 D　　15 6.函数的最小值是（ ） A B C D 7.若且则的最小值为（ ） A B C D 8.已知则的取值范围是（ ） A B C D 9.已知且则的最小值是（ ） A B 12 C 10 D 9 10.若正整数满足，则的取值范围是 11.设实数满