班级德育工作调研分析报告.docVIP

班级德育工作调研报告 济阳县实验中学 王秀峰 德育工作是学校工作的重要组成部分，德育工作的成效直接反映在学校的校风、学风和班风上，本次的德育调研工作是结合我校党的群众路线教育实践活动的全面铺开开展的，其目的是进一步梳理我校德育工作的经验，发现问题，为下一步开展学校德育工作提供建议性依据。 本次调研对班级学生情况进行了摸底，为德育管理工作提供了第一手资料。班级情况调研表数据统计情况汇总如下： 项目 性别 人数 人数总计 百分比 班级总人数 男 897 1595 / 女 698 特殊家庭人数 男 54 103 6.45％ 女 49 班委干部人数 男 214 465 19.15％ 女 251 团员人数 男 383 803 50.3％ 女 420 三好学生人数 男 58 133 8.34％ 女 75 低智商人数 男 15 29 1.82％ 女 14 中高考学科考试三门以上低分人数 男 74 120 7.52％ 女 46 严重问题学生人数 男 48 67 4.2％ 女 19 说明：这是我们第一次摸清了各班、各年级及全校学生的情况，使得我们的德育管理更有针对性。从这张表中还看到学生干部和学生团员占了学生数的一半，我们在管理中应该充分发挥他们的作用。 对班级德育工作进行了调研，可以看出班主任对班级管理工作的肯定。调研统计情况汇总如下： 序号 管理项目 自评分 调研评分 1 班级出勤教育管理 9.63 9.7 2 班会教育主要内容 9.83 9.78 3 调动学生积极性教育活动 9.42 9.59 4 班级干部教育管理 9.54 9.62 5 课间教育管理 9.07 9.13 6 “两操”的教育管理 9.23 9.13 7 包干区及卫生习惯教育管理 9.8 9.79 8 学生文明语言、行为教育管理 9.56 9.43 9 与家长沟通方式 9.68 9.45 对全校学生进行了问卷调查，从调查中可以看出学生对班级管理的一些想法。问卷情况统计汇总如下： 序号 问题 得A百分率 得B百分率 得C百分率 得D百分率 1 你认为班级状况如何？ 44.8 46.2 9.2 0 2 你认为良好的校风、校纪对个人成长的作用如何？ 79.1 18.3 2.7 0.05 3 班级的集体荣誉能对你带来促进作用吗？ 48.5 12.6 32.8 0.05 4 你班午、晚自习或班主任不在时班级纪律、学习气氛如何？ 28.9 51.9 13.8 5.4 5 你班的班干部工作能力及发挥作用如何？ 43.3 45.9 10.5 0.27 6 你知道我校设立何崇本奖学金的目的和意义吗？ 57.0 32.5 11.9 0.7 7 你对自己的学习目标、努力方向明确吗？ 53.6 43.4 2.1 0.9 8 你在乎自己的考试成绩吗？ 77.8 20.2 2.6 0.01 9 班主任有必要关心学生的心理并及时进行疏导吗？ 84.7 10.7 3.06 1.6 10 你对班主任的整体评价如何？ 52.7 34.0 7.4 6.4 说明：学生问卷设计时没有D选项，但是有学生选D,似乎为了表达一种不满意程度，应该引起我们的重视。 根据调研中的所见、所闻、所思完成了调研调研报告，我把它们汇总整理如下。 一、班级出勤教育管理——行为习惯的抓手 各班级均重视对学生的考勤管理，把它视作班级日常管理的常规工作，各班级均有班干部负责考勤的记录，并及时向班主任汇报，平时注重加强对学生的教育。 具体各年级各班级的做法各有特色，初一年级经常在第一节课以及大活动后班主任碰头互通学生的出勤情况，然后利用课间、午自习时间与与学生个别交流，了解他们的心理状态及问题形成原因，对有问题的学生及时分别进行不同的教育，对出勤表现好的学生给予奖励。 初二年级各班主任都能做到在早晨7：00左右到校，发现个别学生没按时到校，班主任能及时打电话与家长联系，初二年级迟到的学生很少。初三年级各班发现问题及时解决，采取与学生谈话、写检讨、在班级内公开批评、联系家长等不同程度的管理方法。 应该说出勤总体情况还是比较好的，但如果可以改进某些措施效果可能会更好。比如可以秘密指定某个同学记录考勤，这样可以避免有人去说情。还有的同学家住的远，情况比较特别，可以改进一下方式：比如允许他一个学期可以迟到三次，但是三次机会用完就要给予一定的处罚。学校的门卫协助把好门、做好登记等等。 二、班会开展情况——常规教育的阵地 各年级各班级的班会都能按照政教处处安排的班会内容进行，开展的也各有特色，将班级常规、文化、学习动机、学习习惯作为班会的重点。有些年级的调研员还听了班会课，查阅了一些班级的班会记录，大部分班级的班会主题明确