第一届校园读书节活动方案分析报告.doc

第 一 届 校 园 读 书 节 活 动 方 案 策 划 书 激发校园活力 缔造文化师生 ——第一届校园读书节活动策划书 活力：现代汉语词典将活力解释为：旺盛的生命力。活力用英语表示为“vigor”，意为身体或精神上的力量或能量。包括：身体活力、情绪活力、心理活力和精神活力。 活力学生：是自信乐观、热情大方、善于交往，不断创新、学习主动、有求知欲、遵守纪律、言行得体、身体健康、个性和谐。 活力教师：是指精力充沛、热爱教育事业、专业素质强、永远热爱学生，不断追求教育教学的成功、教育教学的创新的教师。 活力校园：是以学生和教师为双主体的、和谐共存的系统形式存在和发展的有机整体。它尊重师生的生命主体，创设生动活泼、丰富优美的教育环境，顺应和开发师生个体生命潜能，激发师生生命活力，发展师生才艺特长，从而使之自由、活泼、全面、和谐、可持续的发展。 活动宗旨： 为了增强我校学生读好书、好读书的积极性，通过读书节活动，旨在激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯, 并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，同时更好地促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变, 促进学生个性特长的和谐发展。我们在“人间四月芳菲尽”中拉开了我们校园第届读书节的帷幕！。1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。 3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。 活动主题：活动口号：益智明理——我们爱读书 良师益友——我们读好书 ??????? 行万里路——我们多读书 学海无涯——我们勤读书? ? 活动安排??： 第一阶段：启动阶段(4月7日~11日) 启动仪式 ①举行“读书节”开幕式。（初定4月9日星期三下午在舞台举行） ②明确本届读书活动主题，活动口号。 ③倡导师生共读。 2、开幕过程： 一、升国旗，奏国歌，唱国歌。 二、请校长致开幕词。 三、电子阅览室授牌仪式，钟校长授牌。 四、教师代表发言。 五、学生宣读〈读书倡导书〉。附1 六、歌唱协会学生代表演唱：《飞得更高》。 七、三好学生朗读诗词。 3. 读书宣传活动： （1）校园广播站。 （2）宣传窗。 （）班级读书名言每周诗，让班级充满浓浓的书香。读名言、选名言活动（负责人：）(4月10日~5月22日) 学生活动 1、 在以往班级读书形式的基础上，本届读书节采用“共生＋个性”的操作模式，个性内容由各班自由掌握，共生这一模块则由各年级级长统一安排，做到资源共享、智慧互通、发展均衡、步伐一致、规范系统、合作共进。具体要求活动要求。 2、美文诗歌诵读活动。 以班级为单位开展，要求学生参与表演，时间5－6分钟，选择好的文章诗歌，利用课余时间诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美，届时学校将组织一次诵读活动校级比赛。 3、一次书签制作活动 指导学生把优美的读书名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。5月每班推荐1——2张，评比展示。　 4、一次征文活动 积极参加征文活动，让学生了解学校走过的历程，激发学生对学校的热爱之情。让学生都动起笔来，描绘自己熟悉的校园，写出自己对学校的赞美，对学校的美好未来的祝福和创想。 （1）活动对象：全体学生 （2）活动办法：各年级各班班主任先在班级组织召开读书交流会，推荐读书丰富、见识广博的同学参加学校组织的读书交流会，全方面展示优秀同学的读书经历、读书经验、读书收获和读书体会，让更多的同学从中受益。 6、开设“阅读课” 阅读阅读阅读阅读阅读(5月23日?5月晚会上进行闭幕) 　　1、评比班、校两级“读书之星”（各班在班级读书之星中推选10名校级“读书之星”，学校进行嘉奖。）附2 2、表彰优秀书签设计者。 3. 黑板报评比 4、表彰优秀征文作者。 5、表彰美文诗歌诵读。 6、表彰?“书香班级”。 附3 7、表彰电子阅读阅读附4 8、表彰“书香教研组”。 活动要求： 　　1、学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。 2、班主任负责好本班的各项工作，积极叫学生去参加活动并组织落实好活动的参加人员，多鼓励学生阅读书籍，多去图书馆借书籍阅读。 3、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。 4、语文教师和班主任