河南省焦作市修武一中分校高二人教版生物选修一导学案：专题二 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 .docVIP

土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 编写：任芳 审定：高二生物组 寄语：芸芸众生，识在于眼；茫茫细菌，何以分计！ 【学习目标】研究培养基对微生物的选择作用，进行微生物数量的测定对土样的选取和选择培养基的配制。对分解尿素的细菌的计数。[来源:Zxxk.Com][来源:学科网]土壤中分解尿素的细菌的分离与计数[来源:Z+xx+k.Com]土壤中分解尿素的细菌的分离与计数土壤中分解尿素的细菌的分离与计数[来源:Z。xx。k.Com]【疑难点拨】 12．如何从平板上的菌落数推测出每克样品中的菌落数？ 统计某一稀释度下平板上的菌落数，最好能统计3个平板，计算出平板菌落数的平均值，然后按课本旁栏的公式进行计算。 3．为什么分离不同的微生物要采用不同的稀释度？测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释范围相同吗？ 这是因为土壤中各类微生物的数量（单位：株/Kg）是不同的，例如在干旱土壤中的上层样本中：好氧及兼性厌氧型细菌数约为2185万，放线菌数约为477万，霉菌数约为23.1万。因此，为获得不同类型的微生物，就需要按不同的稀释度进行分离，同时还应当有针对性地提供选择培养的条件。 【】 [来源:学科网][来源:学科网][来[来源:Z。xx。k.Co【】 ( ) A．分离和纯培养微生物最常用的培养基是琼脂固体培养基 B．分离和纯培养微生物最常用的手段是平板分离微生物 C．涂布平板法和稀释平板法是平板分离法常用的两种方法 D．平板分离法可以采取连续划线的方法使微生物均匀分布 2.在农田土壤的表层自生固氮菌较多。将用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培( ) ①加抗生素 ②不加抗生素 ③加氮素 ④不加氮素 ⑤加葡萄糖 ⑥不加37℃恒温箱中培养⑧28～30℃温度下培养 A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．②④⑤⑧ D．①④⑥⑦( ) A．用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板 B．取104、105 、106倍的土壤稀释液和无菌水各0．1ml，分别涂布于各组平板上 C．将实验组和对照组平板倒置，370C恒温培养24-48小时 D．确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数 5.下列关于菌落的叙述中，不正确的是 ( ) A．每个菌落由多种细菌组成，相当于生物群落 B．菌落菌落在一定液体培养基才能形成，相当于种群 C．菌落特征是鉴定细菌种类的重要依据 D．球菌菌落比杆菌菌落大，边缘不整齐 6.下列说法不正确的是( ) A．科学家从7080℃热泉中分离得到耐高温的TaqDNA聚合酶B．统计某一稀释度的5个平板的菌落数依次为M1、M2、M3、M4、M5，以M3作为该品菌落数估计值 C．设置对照实验的主要目的是排除实验组中非测试因素对实验结果的影响，提高结果的可信度 D．同其他生物环境相比，土壤中的微生物数量最大，种类最多