一年级小学写字设计教案11.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 一年级写字教案 第一课 草、芽、树、梨、杏 1、出示田字格里的生字：草、芽、树、梨、杏， 2、学习新偏旁。认识 艹、木，书写笔顺，找出带有这几个偏旁的字读一读，知道含有艹的字多与花草植物有关，含有木的字多与树木有关。 3、记忆生字笔顺。4、重点反馈芽、树、梨的笔顺。5、学生仔细观察生字在田字格中的位置。6、教师重点点拨并范写芽、树、梨。7、学生在书上描红，在《习字册》或自备本上描红、仿影、临写生字。(老师巡视，注意学生的写字姿势及握笔方法)足、走、竞指导书写足、走、竞。1、学生看笔顺表，记忆生字的笔顺；认识立旁。2、说说你是怎样记住这些字的。3、教师范写生字。4、说说写这些生字时要注意哪些笔画。足、走的最后一笔捺，要写得舒展；竞的立字头要写得扁些，第五笔的横要写得长些。学生描写书上田字格里的生字。5、学生在练习本上临写生字，教师巡视指导。6、反馈纠正。展示学生的字(好、中、差)，点评。7、学生在练习本上再写一个。 第二课时 跳、高、远、枪、泳、击指导书写：跳、高、远、枪、泳、击。1、认读生字。2、看笔顺表，记忆生字的笔顺。3、认识3个新的偏旁辶、氵、足。4、分析字形，说说你是怎么记住这些生字的。5、教师范写生字。6、说说写这些字时要注意哪些笔画。远的辶不要远离元，要紧凑些；跳、枪、泳均是左窄右宽的字；泳的右边不要写成水。7、学生描红、临写，教师巡视指导。8、反馈纠正。展示学生的字(好、中、差)，点评。9、学生在练习本上再写一个。 第三课时 笔画黑什学习生字1、认读生字，重点认读儿歌中的生字。2、教学偏旁竹字头、单人旁。3、学生看笔顺表，描写书中生字，强调黑的笔顺。4、用画、黑、蓝扩词。伴着轻音乐学生完成《习字册》中画、蓝、黑、什的描红，仿影，临写。读生字新词。诵读字谜歌。 第四课时 行、千、庄1、析记字形。(1)认读生字：行、千、庄。(2)教学新偏旁彳、广。(3)说说怎么记住这几个字。2、指导书写。(1)小组交流：怎样才能把千、行、庄写规范，写漂亮?(2)教师范写生字并重点指导。行：左窄右宽。彳第二笔撇要写得长些，右边第二笔也要写得长些。(3)学生随着轻音乐描、仿、临写生字。干羊草1.弄清笔顺，练习描红。(1)认读生字。(2)提名说笔顺，教师同步示范描红。(3)强调描红要求与写字姿势：每一个笔画要一笔写成，不能描，不能有复笔，要使铅笔的笔锋在字的点画中间运行，要按照字的笔顺一笔画地写。保持本面的整洁。(4)学生完成描红练习，教师个别辅导。2.点拨笔顺规则，仿影体会。(1)师生谈话，引导学生发现笔顺规则--先横后竖。(2)学生仿影体会。4.指导临写。(1)出示干，提醒学生注意干(2)教师在田字格中范写。强调临写要做到：一看二想三写，写完后认真对照，看临写是否准确、到位。注意保持本面整洁。(3)学生练写一个干。(4)按上面步骤和方法，指导学生学写羊和草。5.反馈。教师展示学生写得好的字，表扬书写姿势正确的学生，指出存在的问题，并进行矫正训练。 第五课时 习乌加军参练敢提写字指导1、提示生字：习乌加军参练敢提2、指名读生字。3、自主学习，说说写这些字的注意点。4、学生发言后，教师小结：习：独体字。要写好横折钩的折，略呈斜势。乌：独体字。四笔。注意：不要把第一笔撇和第二笔横折钩错连成撇横折钩一笔，也不要把第三笔竖折折钩错分成竖、横折钩两笔。另外，还要与马字区别清楚。指出马的第一笔是横折，乌的第二笔是横折钩。加、练、敢、提同样是左右结构的字，要注意安排上的细微差别：加左高右低，口居于横中线上下，上不与力的上部齐平，下不与力的下部齐平。练和提二字都是左略高右略低。敢左略低右略高。练字左边部分第三笔是横折钩。敢字第一笔是横折。军：上下结构。注意：第六笔是竖。参：上中下结构。第一笔是撇折，占整个字的三分之一。最后的三撇呈上下排列势，为写得好看，下撇头注意对准上撇腹。5、作业(1)描红练习。(2)写生字词，乌、军、参、练等字各写三遍，其余一遍。 第六课时 节、外、再、冲、块、声、迎、破、笑写字指导1、出示全课生字：节、外、再、冲、块、声、迎、破、笑。2、对照田字格，自己看看、想想、说说已经知道哪些字写时的注意点。(1)同座讨论交流。(2)推举代表或自愿汇报写某个字的注意点。(3)根据学生发言，教者归纳：①节、笑、声都是上下结构的字，上小下大。节字的横折钩的下面部分不能与竖笔